ВПР 5 класс (задание 2)

2. Фонетический, морфемный, морфологический и синтаксический разборы

# 15262

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст Рыбакова А.

Пр..хладный вечер опускает..ся на землю и укрыва..т горо(д/т).(4) Обры(в/ф)ки девич..их песен донос..т..ся издалека. На ог..родах ла..т собаки.

Полевой ра(с,сс)казыва..т Миш.. о дальн..х плаваниях и бунтах м..тросов о крейсерах и подводн..х ло(д/т)ках об Иване Поддубном и других извес..ных б..рцах. С..лачи эти поднимали трёх л..шадей с п..возками по десяти человек в каждой. Миша внимательно слуша..т.

Ч..рные ряды деревянных(3) домов ро(б/п)ко(1) заж..гают(2) кр..сноватые ог..ньки и трусливо прижимают..ся к молчаливой улиц.. . А Полевой ра(с,сс)казывает уже о линкор.. «Императрица Мария». На нём он служил во время в..йны. Этот огромный к..рабль самый мощ..ный броненосец (Ч,ч)ерноморского флота.

(По А. Рыбакову)

# 15239

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст Романовского С.

На и(з/с)ход.. августа р..са стала х..лодной. Со..нце встало(1) поз..но за р..кой и вместе с ним пр..снулась (Г,г)аля. Она удобно ра(з/с)пол..жилась на кроват.. и л..жала, пока со..нце (не)по..вилось в окне. На ст..кле бл..стели искорки. К..залось, что это дедушка жмур..т..ся надува..т щ..ки и ду..т на угол..ки – ра(з/с)ж..гает(2) жар. И л..тят искорки.

Галя набросила на плечи од..яло и вышла на крыльц.. .(4) Р..са поб..лила крыш.. д..мов и тр..ву. Как быстро солнышко вып..ет сегодня р..су?

Ост..вляя сле(д/т) в с..дой тр..ве, обж..гая ноги о р..су, девоч..ка поб..жала к реч..к.. прыгнула и с г..ловой нырнула в т..ж..лую(3) воду.

(По С. Романовскому)

# 15224

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст

В посёлк.. наступа..т вечер. Окна д..мов становят..ся з..лотыми у(з/с)кие улоч..ки освеща..т зах..дящее со..нце. Егорка с..дит на крылеч..к.. бабушкиного дома. Рядом л..жат любимые игрушки з..лёный мяч.. машинка клоун в ж..лтой(3) шляп.. .

Скоро из дома выгл..н..т бабушка поглад..т внука по г..лове.(4) Спросит, почему он (не)идёт ужинать а сидит допоз..на на крыл..це. Как ра(с,сс)сказать, о чём думаеш.., когда и сам (не)знаеш..? Егорка смотр..т, зам..рая, на к..ртину, которая открывает..ся перед ним. В(з/с)дыха..т обнима..т игрушеч..ного клоуна. Гл..дит на д..лёкие х..лмы на в..рхушки дерев..ев на птич..и гнёзда в ра(з/с)трёпанных кронах берё(з/с)(1).

Мал..чик мечта..т. Это озн..чает(2), что он р..стёт.

# 15210

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст Толстого Л. Н.

Осен..ю лебеди ул..тают(2) в тёплые(3) земли. Ул..тела и последн..я стая. Много дней птиц.. л..тели через море и очень устали. Один м..л..дой лебе(д/т)ь(1) л..тел поз..ди всех. Силы его п..кинули, и он (не)мог дальше прод..лжать путь. Тогда он опустился на воду и сл..жил крыл..я.(4) Бл..стящее море в(з/с)колыхнулось под ним. Он грус..но гл..дел вдаль. Сильные птиц.. и(з/с)чезали за г..ризонтом. Вот они совсем скрылись из вида лебе(д/т)ь закрыл глаза. Он (не)шев..лился.

Перед зарёй лё..кий в..терок стал колыхать мор.. . Лебе(д/т)ь открыл гл..за. На восток.. кр..снела заря. Он в(з/с)дохнул в(з/с)м..хнул крыл..ями и пол..тел, поднимаясь всё выше и выше.

(По Л.Н. Толстому)

# 15194

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст из журнала «Юный натуралист»

Звонкие(3) переборы руч..ёв(1), в..сёлые аккорды вернувшихся на родину птиц, светлый шум пр..будившихся дерев..ев. Это ли не радос..ная музыка апреля?

Всё ярче и ярче свет..т со..нце, всё меньше и меньше серые л..скуты снега. И вот уже п..ляны ра(з/с)крашивают..ся яркими ог..ньками п..рвоцветов. А следом заколыш..т..ся над рощ..ми первые обл..ка нежн..й зелен.. . В..сна наб..ра..т(2) силу и скоро оден..т лес во всё мн..гоцвет..е св..их красок.

Совсем недавно сияли сн..га а теперь блещ..т водостоины. Птич..ему щебету втор..т тор..пливый ручей. Шм..ли гудят мёд с цв..тов соб..рают.(4) А значит, и пч..л выпускать надо. Апрель п..ра ранн..го м..досбора.

(Из журнала «Юный натуралист»)

# 15171

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст Драгунского В.

На улиц.. жен..щина прод..вала в..здушные шарики.(4) Алёнка соб..ралась взять ж..лтый а вз..ла красный шарик.

Вдру(г/к) она протягива..т(2) его мне! Я взял и услышал, что шарик тонен..ко пот..нул за ниточ..ку, как будто прос..т..ся ул..теть. Я о(д/т)пустил его а он рв..нулся и в(з/с)л..тел.

Алёнка за гол..ву схв..тилась. А шарик л..тел плавно и сп..койно. Он прол..тел п..следний этаж.. больш..го(3) дома и зал..тел за небольш..е обл..ч..ко. Оно пуш..стое и маленькое, как кр..льчонок. Кто-то м..хал ему всле(д/т)(1). Мы всё см..трели и в гл..зах у меня зам..лькали хв..статые точ..ки. Шарика уже (не)было. Он и(з/с)чез. И все р..зошлись.

(По В. Драгунскому)

# 15156

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст Волкова А.

И вот настал счас..ливый момент. Ж..лезный Др..восек был как новенький и (не)обращал внимания на з..платки. После починки он стал ещё кр..сивее и так бл..стел, что на него было больно гл..деть. Мигуны поч..нили т..пор и вместо д..ревянного т..порища (з/с)делали з..л..тое.

Слёзы радости пол..лись из глаз Ж..лезного Др..восека и Элли выт..рала его лицо лилов..м(3) полотенц..м. Даже трусливый Лев просл..зился часто выт..рал глаза хв..стом. Кисточ..ка(2) на конце хв..ста сильно промокла.(4) И он поб..жал сушить её на со..нце.(1)

По случаю этих радос..ных событий в Фиолетов..м дв..рце друз..я устроили в..сёлый пир. А теперь они соб..ра..тся в обратный путь.

(По А. Волкову)

# 14856

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст

Л..сные(3) ж..тели по-разному готов..т..ся к зиме. Однажды я заметил ёжика, который д..ржал во рту кл..новые л..сточ..ки. Можно было дог..дат..ся, что он готов..т домик на зиму. Но где?

Вот ёж.. соб..ра..т(2) лист..я и сп..шит по д..ро(ж/ш)к.. в углублени.. около неё. Я подош..л пот..нул за лист..я но зв..рёк свернулся в к..мочек и лист..я (не)отдал.

Утром я решил пр..верить, как идут д..ла у мален..кого стр..ителя. У дорог.. я разгл..дел а(к,кк)уратно уложенную куч..ку лист..ев. Я пр..сунул палец под лист..я и нак..лолся на к..люч..ки.(4) Успел зв..рёк п..строить себе из сухих л..сточ..ков мя..кую спал..ню(1) до х..л..дов.

# 14833

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст

Зайц.. з..мой ж..вут возле деревн.. . Приход..т бе(з/с)покойная ноч.. . Затиха..т бе(з/с)брежные поля. Один зайчишка вслушивает..ся в тиш..ну шевелит усами нюха..т глубокий сне(г/к) . Потом косой вдруг выскакивает выпрыгива..т и оглядыва..т..ся.

Сне(г/к) (не)падает а л..жит..ся волнами.(4) Над г..л..вой зайца в..сит и колеблет..ся м..розный пар. В н..бесах горят яркие(3) звёздоч..ки. Зайчишка поигра..т с товарищем пок..па..т(2) с ним сне(г/к), поест сухую тра(в/ф)ку(1) и поскач..т дальше.

Близит..ся ра(з/с)свет. Звёзды становятся всё меньше, а м..розный пар ещё гуще. Заяц пр..ложит доро(ж/ш)ку по сне(ж/ш)ку обойдёт свою стар..ю нору. Он понимает: ра(з/с)копаеш.. сне(г/к), (з/с)делаеш.. новую норку, удобно расположиш..ся в ней и заснёш.. .

# 14819

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(1) - фонетический разбор (звуко-буквенный);
(2) – морфемный разбор (по составу);
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи);
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР5: текст

В..сна самое прекрас..ное время года.

В..сной всё на земле тянет..ся к новой(3) жизн.. . Та..т снег появля..т..ся м..лодая з..лёная пор..сль. На дерев..ях и кустах ра(з/с)пускают..ся л..сточ..ки. Возвращают..ся к нам перелётные птиц.. скворц.. грачи аисты. Они в..ют гнёзда готов..т жил..ё для будущих пт..нцов.

Приятно наблюдать за в..сенн..й природой. Всё просыпает..ся украшает..ся после зимн..го сна.(4) Весело поют(1) ручейки на все голоса пр..славляют прихо(д/т) в..сны пернатые музыканты. Везде слышен ш..пот только что р..дившихся з..лёных л..сточ..ков. Воздух наполняет..ся душ..стым зап..хом р..стений.

В..сна это обн..вление в природ.. . Идёш.. по лугу и вдыхаеш..(2) ароматы в..сны обн..вляеш..ся вместе с ней.

Страницы

Подписка на RSS - ВПР 5 класс (задание 2)