# 26064

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами

1) Орнитолог нашей команды пробирается сквозь колючки к машине и торжественно демонстрирует книжку-определитель.
2) Когда путешественник делает путевые заметки, он поделился своими впечатлениями от увиденного с другими людьми.
3) Меня заинтересовала мысль о том, что интеллект человека проявляется не в умении читать, а в умении перечитывать.
4) В просторной комнате с итальянским окном в течение двенадцати лет Н.М. Карамзин работал над «Историей государства Российского».
5) Одна из памяток учебника, расположенные в самом конце книги, содержит информацию об особенностях структуры научной рецензии.
6) Обращаясь к молодёжи, академик Д.С. Лихачёв говорил, что «учитесь всегда».
7) Решая задание теста, ошибка может быть допущена из-за невнимательности.
8) Длинная плеть вьюна, цепляясь за стебельки трав и неровности, охватила чёрный тёплый пень.
9) Некоторые виды бамбука не столько выращивают ради практических целей, но и для красоты.