# 9971
Выполните синтаксический анализ предложений текста.
Прочитайте текст.
(1)В зависимости от степени участия в запоминании того или иного органа чувств выделяют различные типы памяти. (2)Одни люди лучше запоминают то, что они прочли или увидели (зрительный тип памяти), другие должны обязательно выслушать (слуховой тип), третьи лучше запоминают, если записали или произнесли вслух (двигательный тип). (3)Смешанный тип памяти отмечается, если память сочетает особенности всех трёх типов. (4)Для совершенствования памяти нужно в первую очередь проследить за собой и определить, какой именно вид памяти у вас преобладает. (5)И в дальнейшем лучше тренировать не ту особенность памяти, которая хорошо развита, а другую. (6)Кроме того, если человек хорошо запоминает прочитанное, то нужно, чтобы он ещё и воспринимал материал на слух или записывал его.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) выделяются различные типы (предложение 1)
2) записали и произнесли (предложение 2)
3) память сочетает особенности всех трёх типов (предложение 3)
4) нужно в первую очередь проследить (предложение 4)
5) которая развита (предложение 5)
1) выделяются различные типы (предложение 1) Неверно.
(1)В зависимости от степени участия в запоминании того или иного органа чувств выделяют различные типы памяти.
2) записали и произнесли (предложение 2) Верно.
(2)Одни люди лучше запоминают то, что они прочли или увидели (зрительный тип памяти), другие должны обязательно выслушать (слуховой тип), третьи лучше запоминают, если записали или произнесли вслух (двигательный тип).
3) память сочетает особенности всех трёх типов (предложение 3) Неверно.
(3)Смешанный тип памяти отмечается, если память сочетает особенности всех трёх типов.
4) нужно в первую очередь проследить (предложение 4) Неверно.
(4)Для совершенствования памяти нужно в первую очередь проследить за собой и определить, какой именно вид памяти у вас преобладает.
5) которая развита (предложение 5) Верно.
(5)И в дальнейшем лучше тренировать не ту особенность памяти, которая хорошо развита, а другую.