ВПР8: текст по В. Закруткину
(1)(Не)велико Азовское море. (2)Пут..шестве(н,нн)ик (не)увид..т в нём бл..стающей игры ярких тонов не буд..т любоват..ся живописным п..береж..ем. >>>
(1)(Не)велико Азовское море. (2)Пут..шестве(н,нн)ик (не)увид..т в нём бл..стающей игры ярких тонов не буд..т любоват..ся живописным п..береж..ем. >>>
(1)Летом я поехал к дедушке в деревню. (2)Его дом стоял на краю леса, рядом с речкой. (3)По утрам меня будил колокольчик коровы, а вечером я слушал шум листвы и стрекот кузнечиков. >>>
(1)Щенок Томка был очень любопытным. (2)Он обнюхивал всё вокруг: старый сарай, дрова, корзины. (3)А однажды увидел курицу с цыплятами и решил поиграть с ними. >>>
(1)Однажды весной я вышел к лесному озеру. (2)Вода в нём была прозрачная, как стекло, и в глубине плавали стайки мальков. >>>
(1)Весной жизнь в деревне заметно меняется. (2)Утром над крышами домов тянутся длинные струи дыма: хозяйки топят печи, готовят завтрак. >>>
(1)Сер..дина осени. (2)Всё (во)круг (не)ожида(н,нн)о п..ж..лтело. (3)Погожие дни ра(з/с)бавляют ж..лтизну мира синим туманом окут..ва..щим лес и д..ревню. >>>
Роман — эпическое произведение, в котором повествование сосредоточено на судьбе отдельной личности, на процессе становления и развития её характера и самосознания. >>>
Фортепианные концерты С.В. Рахманинова составили целую эпоху в развитии жанра. >>>
Пятая симфония, которая поражает лаконизмом изложения, сжатостью форм, устремлённостью развития, кажется рождённой в едином творческом порыве. >>>
Сосна, несомненно, одно из др..внейших дерев..ев. Р..сла она, когда не было ещё на земле листве(н,нн)ых лесов. >>>