ЕГЭ 2023: вариант 39

1) ФЕНОМЕН. О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п. Он настоящий ф.
2) СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей.
3) СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая с.
4) ЖИЗНЕННЫЙ. Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы.
5) ОПОРА. Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л. для придания прочного положения; предмет, служащий для поддержки чего-либо; подпорка. Опоры моста. Правая нога лишилась опоры.

1) Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой – разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций).
2) В тексте есть существительные, употреблённые в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире).
3) Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения.
4) Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста.
5) Характерными признаками приведённого отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений.

1) обнЯлась
2) мЕстностей
3) отклЮченный
4) дОнизу
5) прозорлИва

Есть у большого телескопа ещё одна ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ новинка -вакуумная камера для зеркал.
Проверка показала, что производитель стремился ЗАНИЗИТЬ налогооблагаемую прибыль.
ИСХОДЯЩИЙ тезис трудов А. Зиновьева состоял в том, что люди по природе своей эгоисты.
Гул мотора превращался в НЕСТЕРПИМЫЙ вой, вызывавший резкую головную боль.
Истец ПРЕДСТАВИЛ суду ходатайство с просьбой о повторном рассмотрении дела.

Текст, о котором идёт речь, послужил отправной точкой формирования в общественном сознании вымышленного мифа, связанного с фигурой Ивана Грозного.

(технические) РЕДАКТОРЫ
в АЭРОПОРТЕ
(нет) БЛЮДЕЦ
ПОЛУТОРА (саженями)
(встретились) у НЕЁ

1) б..рлога, п..лотируемый, оп..раться
2) глоб..листский, к..раллы, вып..лоть (сорняки)
3) ос..бняк, т..рговец, об..грённый (кровью)
4) м..заичный, выск..чить, в..пиющий (случай)
5) прож..вать (пищу), ут..плённая (куртка), д..сантироваться

1) пост..нфекционный (кашель), об..скивать, (пьеса) с..грана
2) пр..вередничать, непр..глядный (на вид), непр..нуждённый
3) пред..январский, неб..ющийся, об..едки
4) з..остриться, ультр..звуковой, пр..родитель (драконов)
5) во..препятствовать, ра..цепиться, обе..движенность

1)  (удобное) кресл..це, букаш..чка
2)  отвлеч..нность, дириж..рский
3)  выкорч..вать, завинч..вающийся
4)  буш..вать, зародыш..вый
5)  неудачл..вый, противоопухол..вый

1)  энергозавис..мый, благоустро..шь
2)  беспоко..щийся, выгул..нный (пёс)
3)  непроница..мый, подта..вшее (мороженое)
4)  вывер..шь (рукопись), не сыщ..шь (днём с огнём)
5)  (они) перестел..т (паркет), вылин..вшие (обои)

Мы все опасались, как бы чего (НЕ)ВЫШЛО.
Сильные морозы, (НЕ)БЫВАЛЫЕ для наших южных краёв, уничтожили виноградники.
Он человек слабовольный, подверженный чужому влиянию, ни на что (НЕ)ГОДНЫЙ.
Суматоху вызвал (НЕ)ПРИМЕЧЕННЫЙ путешественниками ранее молодой волк.
(НЕ)ВСЯКОЕ дерево годится для изготовления спичек, но лишь всеми презираемая осина.

Дня не проходило до отъезда, ЧТО(БЫ) кто-нибудь из друзей не повторял ему: «Имей (В)ВИДУ, я тебе не завидую».
Сейчас же Семён ясно увидел то, (ЗА)ЧЕМ он так пылко гнался, то, что так сильно его привлекало (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей сознательной жизни.
Далеко (В)ПЕРЕДИ (ПО)ХОДУ поезда показалась зелёная полоска кустов.
(В)СЛЕДСТВИЕ того что суда были небольшие и довольно ветхие, в штормовую погоду (В)БЛИЗИ берега их сильно качало.
«ЧТО(Ж) такое?» – сказал Петрович и, вывернув шею, стал смотреть куда-то (В)БОК, по направлению к коридору.

Раньше он любил часами беседовать с Дашей: образова(1)ая, начита(2)ая, она восхищала недюжи(3)ым умом, романтическим цинизмом и подли(4)ым благородством; говорил он с нею рассея(5)о, пута(6)о.

1)  Потенциальное донорство представляется благородным и если не обязательным то естественным с точки зрения морали намерением.
2)  Все влюблены да только боятся открыто признаться в этом!
3)  Ни с отцом ни с матерью поговорить не удалось и впоследствии никого из родных печальная судьба Лиды не взволновала.
4)  На скит опустилась тяжёлая пропитанная осенним дождём ночь и всё вокруг скрылось в тумане.
5)  Потом показались деревья и кладбище и стал виден монастырский холм и блестевший золотой звездой храмовый крест.

Узнав о скором отъезде отряда (1) я (2) всё-таки огорчённый своим новым положением в лаборатории (3) решил уговорить Рахманова оформить меня картографом в экспедицию (4) и (5) нисколько не жалея (6) попрощался с городской жизнью.

Знаешь ли (1) ночью поэты и астрономы
вплавь бороздят простор, недоступный глазу…
Чайки кричат – а (2) как будто (3) смеются гномы,
где-то я (4) милый (5) слышала эту фразу.
Где-то я слышала – это неважно (6) впрочем,
что псалмопевцу на плечи садится голубь.
Мы, как воздушные черви, пространство точим,
ибо не в силах вырубить в небе прорубь.
Что же (7) Ты (8) Господи (9) ждёшь от меня, поэта?
Что я прибавлю к любови Твоей и славе?
Ангел могучий – пловец в океане света,
Божий посланник – я большего знать не вправе.
(Светлана Кекова)

Этих слишком разных людей (1) общение между которыми (2) ещё вчера было столь тесным (3) отныне ничто не удерживало вместе (4) хотя на дачу ездить они продолжали (5) и (6) на дачных посиделках их можно было увидеть за одним общим столом.

Детей надо любить всем сердцем (1) и (2) чтобы их любить так (3) мы должны учиться у них проявлять эту любовь (4) поскольку маленькие бесхитростные сердца ещё не научились двуличию.

(1)Развернув «Санкт-Петербургские ведомости» 7 декабря 1747 года, читатели увидели сенсационное сообщение, в котором говорилось, что в палатах императорской библиотеки и Кунсткамеры произошёл пожар и пострадали астрономические инструменты. (2)Главные утраты состояли ещё «в некоторых китайских вещах, платье, идолах и подобных куриозностях». (3)Свидетелем пожара был М.В.Ломоносов. (4)«Разные были о сём пожаре рассуждения, – писал он в записке “История академической канцелярии”, – но следствия не произведено никакого». (5)По словам Ломоносова, истинные потери скрывались. (6)Казалось, что после пожара последующие поколения никогда не смогут восстановить, какие именно вещи собирались в начале XVIII века в первом русском музее и как эти вещи выглядели. (7)Но в ленинградском отделении Архива Академии наук СССР сохранилось пять больших коробок из прочного картона, по своему внешнему виду напоминавших фолианты прошлых веков. (8)Крышки коробок были обтянуты кожей с золотым тиснением, а за массивными крышками скрывались превосходные акварельные рисунки экспонатов Кунсткамеры. (9)Рисунки говорили о том, что Кунсткамера для своего времени была действительно «чудес палата».

1. «Тёмный дед» оставил в наследство после своей смерти поместье семье Александра.
2. Лев Александрович, отец юного героя, прятал от сына книги, которые читал сам.
3. Стихи нравились Александру больше прозы, потому что были сравнительно невелики по объёму и их можно было быстрее прочесть.
4. Испытывая интерес к книжной культуре, Александр в то же время был восприимчив и к фольклору.
5. Юного героя никогда не наказывали за шалости.

1. В предложениях 8, 9 представлено рассуждение.
2. Предложение 15 раскрывает, поясняет то, о чём говорится в предложении 14.
3. В предложениях 27, 28 представлено рассуждение.
4. Предложения 37, 38 противопоставлены по смыслу предложению 39.
5. В предложениях 43–45 представлено описание.

Список терминов
1)  книжная лексика
2)  риторические обращения
3)  парцелляция
4)  анафора
5)  ряды однородных членов предложения
6)  сравнительный оборот
7)  литота
8)  эпитеты
9)  антитеза