ЕГЭ 2026: ФИПИ Вариант 2

1) ДЛИНА. Протяжённость чего-либо; расстояние между кем-, чем-либо. Меры длины. Измерить длину и ширину. Длина отрезка прямой. Длина пути.
2) РАСПОЛОЖЕНИЕ. Хорошее, благоприятное отношение к кому-либо; симпатия. Проявлять особенное расположение к кому-либо. Сердечное, искреннее расположение.
3) ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ. Воспроизводящий действительность в эстетических образах, содержащий элементы эстетики, артистизма. Художественная резьба, вышивка. Художественное творчество. Художественная и публицистическая литература.
4) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Спектакль, театрализованное или увеселительное зрелище. Театральное представление. Дневное представление. Во время представления. Давать по два представления в день.
5) ЖИВОЙ. Такой, который живёт, обладает жизнью. Живое существо. Старик ещё жив.

1) Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — передача объективной информации о синтаксическом строе художественного произведения.
2) Анализируя особенности синтаксиса в художественном произведении, А.Б. Есин размышляет о важности умения не только прочитать, но и мысленно услышать литературный текст.
3) Текст содержит слова одной тематической группы (синтаксическая выразительность, поэтический синтаксис, письменной речи и др.), отвлечённые имена существительные (выразительность, происхождении, своеобразии и др.).
4) В тексте используются простые осложнённые предложения, а также предложения с разными видами связи между частями.
5) С помощью эпитетов («языковым средством», «устного рассказа») автор подчёркивает важность синтаксиса в художественном произведении.

1) вОвремя
2) лгАла
3) пломбировАть
4) позвАла
5) укрепИт

ЦЕЛЫЙ год готовился научный эксперимент.
За долгие годы жизни в тайге у меня выработалось ЗВЕРИНОЕ чутьё: я нутром чувствовал опасность.
Изящное деревянное изделие покрыто ЛАКИРОВАННЫМ раствором.
В условиях ВЕЧНОЙ мерзлоты строительство жилых домов ведётся по специальным технологиям.
Константин – человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.

К словарным относятся те слова, правильное правописание которых нужно запомнить, потому что оно не определяется правилами.

отдыхал в СОЧИ
ПОПРОБОВАЕМ решить
разговор ОТКРОВЕНЕН
СЖЁГШИЙ рукопись
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд

1) ц..тата, ц..ничный (человек), ц..ркачи
2) л..рический, воскл..цание, инж..нер
3) с..нкционировать, пощ..дить, ак..демия
4) гориз..нтальный, фи..летовый, прир..щение
5) осл..плённый, сув..ренитет, в..щественные (доказательства)

1) н..бросок, с..трудник, з..байкальский
2) ра..ширить, не..держанность, и..черпать
3) пр..беречь, пр..обретение, пр..градить
4) об..ём, в..ётся, под..ехать
5) пред..дущий, от..граться, из..скания

1) нов..нький, пу́гов..чка
2) ноч..вка, сгущ..нное (молоко)
3) издавн.., избирательн..
4) кре́сл..це, обессил..ть (от усталости)
5) берест..но́й, серебр..ный

1) задремл..шь, ознаком..вшийся
2) осмотр..шь, брош..нный
3) останов..шься, высуш..нный
4) (он) затихн..т, ожида..мый
5) выгляд..шь (хорошо), завис..мый

1) На асфальте были видны ещё (НЕ)СМЫТЫЕ дождём следы сапог.
2) Чёрный дым, (НЕ)ПОДНИМАЯСЬ над трубой, стлался за пароходом.
3) В кустах трудились (НЕ)ПОВОРОТЛИВЫЕ дикие пчёлы.
4) Никакой запах (НЕ)МОГ заглушить луговой аромат.
5) Учитесь преодолевать чувство (НЕ)УВЕРЕННОСТИ.

1) Соседская кошка запрыгнула на забор, и в ТОТ(ЖЕ) миг стая голубей бросилась (В)РАССЫПНУЮ.
2) В наши дни (ПО)ЭТОМУ адресу находится высотное здание, (В)НИЗУ которого располагается уютный итальянский ресторан.
3) Официант поставил на стол приборы, (ЗА)ТЕМ принёс (ПОЛ)ЛИМОНА на блюдце и чайник с ароматным чаем.
4) Глеб (НА)СТОЛЬКО был ошеломлён услышанным, что ничего не мог сказать и (ОТ)ТОГО молчал.
5) Признаюсь: сколько я ни старался различить (В)ДАЛЕКЕ что-нибудь (НА)ПОДОБИЕ лодки, но безуспешно.

Хотя в семье большое значение придавали изыска(1)ости блюд, он очень любил ряженку и варенец с сахаром и сухарями, а также топлё(2)ое молоко и печё(3)ый картофель, приготовле(4)ые в русской печи.

1) Эти слёзы безотрадны и не приносят облегчения.
2) Наталья собралась с духом встала отёрла глаза.
3) Потом она раскрыла наудачу томик Пушкина и прочла первые попавшиеся строки.
4) Внезапный не совсем понятный отъезд Рудина снял большую тяжесть с её сердца.
5) Наталья поднесла руку Дарьи Михайловны к своим губам и Дарья Михайловна поцеловала наклонённую голову.

Как раз под ёлкой (1) спит (2) спрятавшись под её широкими ветками (3) заяц (4) укутавшийся (5) в снежное одеяло.

– Молодой человек (1) в лице вашем я читаю (2) как бы (3) некую скорбь. А потому (4) тотчас же (5) и обратился к вам.

(По Ф.М. Достоевскому)

Прежде чем (1) непринуждённо и решительно войти во двор и начать действовать (2) я (3) чтобы (4) ознакомиться с обстановкой (5) стал незаметно у калитки за деревом.

Видно было (1) что весь кустик был переехан колесом (2) и (3) что он уже после поднялся (4) и потому стоял боком (5) но всё-таки стоял.

(1)Зинаида Евгеньевна Серебрякова – выдающаяся русская художница – уже к 25 годам стала всемирно известной. (2)Современники называли её «принцессой русского модерна» – направления, популярного на рубеже XIX–XX веков в искусстве. (3)Серебрякова рисовала с раннего детства, однако не получила академического художественного образования. (4)Любовь к живописи была во многом обусловлена семейной традицией: её отец был скульптором; дед – академиком архитектуры; дядя – знаменитым русским художником. (5)«Дети у нас рождаются с карандашом в руке», – говорили родственники Зинаиды Евгеньевны. (6)Известность пришла к художнице после написания автопортрета. (7)Однажды зимним утром 25-летняя Зина подошла к зеркалу, чтобы привести в порядок волосы, да так и застыла с расчёской в руке. (8)Улыбка, сияние глаз, поза художницы – всё это подчёркивает веру девушки в долгую и радостную жизнь.

1) Коле было всё равно, как выступит на школьном концерте его друг Лёня.
2) Лёня бросал занятия музыкой, потому что Коля смеялся над ним.
3) Лёня сбился во время выступления, потому что увидел, что Коля на него смотрит.
4) Коля подтвердил слова учителя о том, что Лёня выступил не очень хорошо, так как мало работал.
5) Коля спрятал Лёнину скрипку под пальто, чтобы уберечь её от дождя.

1) Предложения 1 и 2 противопоставлены по содержанию.
2) В предложениях 4 и 5 указана причина того, о чём говорится в предложении 6.
3) В предложениях 14-17 представлено повествование.
4) В предложении 32 содержатся элементы описания.
5) В предложениях 33-38 представлено рассуждение.