ОГЭ 2026: вариант 5

Версия для печатиPDF

Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.

ОГЭ: текст

(1)Мелкие насекомоядные птицы, чтобы поддерживать свои жизненные силы, беспрерывно занимаются поиском пищи. (2)Если птица голодает в течение двух-трёх дней, она погибает. (3)Трясогузка, например, съедает за сутки насекомых по весу почти столько, сколько весит сама. (4)Трудно представить, что столько можно съесть за один день. (5)Ведь это значит, что каждый из нас съедал бы за день трёх—четырёх баранов да ещё закусывал бы их десятью—пятнадцатью буханками хлеба.

Задание 2 26374

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из части сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) птицы занимаются поиском (предложение 1)
2) птица погибает (предложение 2)
3) трясогузка съедает, весит (предложение 3)
4) можно съесть (предложение 4)
5) это значит (предложение 5)

Задание 3 26375

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.

1) В сложноподчинённом предложении 1 есть придаточное причины.
2) Предложение 2 сложное бессоюзное.
3) Вторая часть предложения 3 — простое двусоставное нераспространённое предложение.
4) В составе предложения 4 два простых односоставных безличных предложения.
5) Во второй части сложноподчинённого предложения 5 однородные простые глагольные сказуемые выражены глаголами в условном наклонении.

Задание 4 26376

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, отделяется тире.

1) Несмотря на то что ещё по-летнему тепло, осень чувствуется во всём: ночи стали длинней, за деревьях появляются жёлтые листья, не слышно голосов летних певцов — перелётных птиц.

2) «Добролюбов — это такая светлая личность, что, несмотря на его молодость, проникаешься к нему глубоким уважением», — говорил Н. А. Некрасов.

3) Слышатся глухие раскаты грома — мы, не смотря по сторонам, забыв про красоты природы, бежим к дому, надеясь успеть до грозы.

4) Творчество Соколова-Микитова близко и к аксаковской, и к тургеневской, и к бунинской манере, однако в его произведениях есть свой особый мир.

5) Боря вспомнил, что в спальне видел на столике перед зеркалом небольшие ножницы, и пошёл за ними.

Задание 5 26377

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

Иногда в жаркий июльский день вдруг почувствуешь(1) будет гроза. Вроде(2) всё такое же(3) и яркое солнце(4) и чистое синее небо(5) и гладь реки(6) дышащая прохладой(7) и запах трав(8) и пение птиц(9) но что-то уже изменилось в самом воздухе.

Задание 6 26378

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.

1) СПРЯЧЬ – на конце глагола повелительного наклонения после шипящих пишется буква Ь.
2) ЗАКРЕПИТЬ – написание безударной гласной проверяется подбором одно-коренного слова, в котором проверяемый гласный находится в ударном слоге.
3) ВЯЗАНЫЙ (шарф) – в суффиксе имени прилагательного, образованного от основы существительного с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н.
4) ПОДБРОСИТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква Д.
5) БОРЮЩИЙСЯ – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.

Задание 7 26379

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.

В пыш..(1)ший жаром полдень мы сидим на клетч..(2)том покрывале под ст..(3)олетними ивами посреди нескош..(4)нного луга. В траве стрекоч..(5)т кузнечики, вокруг п..(6)рхают бабочки и стрекозы, в небе круж..(7)т какие-то хищные птицы. Рядом протекает небольшая речка, оттуда слыш..(8)тся голоса пл..(9)вцов.

Задание 8 26380

Раскройте скобки и запишите слово «короткий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Эта дорога (короткий) других.

Задание 9 26381

Замените словосочетание «кошачья шерсть», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Прочитайте текст и выполните задания 10–12.

Текст Е.Я. Ильиной

(1)Гуля всегда любила животных, но, кажется, никогда не тратила на них столько времени, как в это лето.

(2)Она стала юннаткой и даже взяла шефство над двумя маленькими медвежатами — Гришкой и Мишкой.

(3)Она сама кормила их творогом из жестяного корытца, смотрела, как они взбираются вверх по решётке или точат зубы, грызя по очереди палочку.

(4)Медвежата скоро стали её узнавать, протягивали ей сквозь решётку лапы и, когда она заходила к ним в клетку, тёрлись об её ноги, словно котята.

— (5)А ты бы лучше не ходила к ним, — говорила Валя. — (6)Они хоть и маленькие, а всё-таки медведи. (7)Как тяпнут тебя за ногу, так всю кожу и сдерут!

— (8)Вот ещё, стану я медвежат бояться! — отвечала Гуля.

(9)Перед отъездом Гуля отправилась ещё раз в зоопарк — попрощаться со своими медвежатами,

(10)3а лето они сильно выросли и стали похожи на медведей. (11)Но Гуля, которая навещала их чуть ли не каждый день, не замечала этого. (12)В последний день перед отъездом она, как всегда, вошла к ним в клетку и принялась играть с Гришкой. (13)И вдруг она почувствовала, что кто-то тянет её сзади за ногу. (14)Она оглянулась. (15)Это был второй медвежонок — Мишка. (16)Он стоял на задних лапах, переваливаясь с боку на бок. (17)Гуля нагнулась к миске с водой и побрызгала ему морду. (18)Он фыркнул, отряхнулся и вдруг, видно обидевшись, так крепко обхватил Гулю лапами, что она почувствовала, как затрещали у неё косточки.

(19)Она бросилась к выходу. (20)Медведи — за ней. (21)Гуля дёрнула дверцу — не открывается. (22)3аперта снаружи. (23)Да что же это такое? (24)Кто мог запереть её в клетке с медведями? (25)А медведи дышат прямо ей в лицо, сопят, стараются поймать. (26)То ли играют, то ли сердятся.

(27)Кое-как вырвалась Гуля из тяжёлых медвежьих лап и вскарабкалась по приставной лестнице, стоявшей в клетке. (28)Оба медведя, не теряя ни минуты, полезли за ней. (29)Вот и последняя ступенька — дальше лезть некуда.

(30)Гуля поглядела по сторонам и, сразу решившись, спрыгнула вниз, на землю. (31)Прежде чем медведи успели спуститься вслед за ней, она уже юркнула в кормушку и на четвереньках вылезла наружу.

— (32)Что ж ты не кричала? — услышала над собой Гуля чей-то дрожащий голос.

(33)Она поднялась на ноги и увидела двух своих приятелей-юннатов, Клюкву и Кильку. (34)По-настоящему их обоих звали Николаями, а Клюквой и Килькой прозвали только для различия. (35)У Клюквы были очень красные щёки, а Килька был тощ и вертляв, словно килька.

— (36)Что ж ты не кричала? — повторил Килька. — (37)У нас с Клюквой было условлено: открыть, чуть только ты закричишь. (38)А ты будто воды в рот набрала — молчишь и молчишь. (39)Мы и думали, что всё в порядке.

— (40)Это, значит, вы меня заперли?

— (41)Мы.

— (42)Да зачем же?

— (43)Ну для того, чтобы посмотреть... — сказал Килька.

— (44)Чтобы испытать твою храбрость, — перебил его Клюква. — (45)Валька нам говорила, будто ты никого не боишься. (46)Вот мы и хотели проверить сами...

— (47)Проверить хотели? — сказала Гуля, еле переводя дыхание после возни с медведями. — (48)А вот я вас запру обоих в клетку с тиграми и проверю, какие вы будете!..

— (49)Да ты не сердись, Гуля, — сказал виновато Клюква. — (50)Если бы ты хоть пискнула, мы бы тебя сразу выпустили, а ты молчишь.

(51)Гуля ничего не ответила и, махнув рукой, пошла к воротам зоопарка. (52)На повороте она оглянулась. (53)Килька и Клюква всё ещё стояли на месте и о чём-то горячо разговаривали.

(По Е.Я. Ильиной)*
* Елена Яковлевна Ильина 
(1901 — 1964) —
русская советская писательница.

Задание 10 26385

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Гуля не заметила, что медвежата сильно подросли за лето.
2) Кильку и Клюкву по-настоящему звали Мишей и Гришей.
3) Мальчики случайно заперли Гулю в клетке с медведями.
4) Гуля не испугалась, когда обнаружила, что дверь клетки заперта.
5) Килька и Клюква чувствовали себя виноватыми перед Гулей.

Задание 11 26386

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнительный оборот. Запишите номера ответов.

1) А вот я вас запру обоих в клетку с тиграми и проверю, какие вы будете!..
2) Медвежата скоро стали её узнавать, протягивали ей сквозь решётку лапы и, когда она заходила к ним в клетку, тёрлись об её ноги, словно котята.
3) Он фыркнул, отряхнулся и вдруг, видно обидевшись, так крепко обхватил Гулю лапами, что она почувствовала, как затрещали у неё косточки.
4) У Клюквы были очень красные щёки, а Килька был тощ и вертляв, словно килька.
5) Валька нам говорила, будто ты никого не боишься.

Задание 12 26387

В предложениях 30—32 найдите слово со значением «быстрым, ловким движением проникнуть куда-либо». Выпишите это слово.