ЕГЭ 2026: Вариант 14

Версия для печатиPDF
  • ЕГЭ русский язык, 2026

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

ЕГЭ: текст по К.И. Чуковскому

Осуждая современную речь, многие поборники <...> чистоты любят призывать молодёжь:

— Назад к Пушкину!

Как некогда их отцы призывали:

— Назад к Карамзину!

И их деды:

— Назад к Ломоносову!

Эти призывы никогда не бывали услышаны.

Конечно, Пушкин на веки веков чудотворно преобразил нашу речь, придав ей прозрачную ясность, золотую простоту, музыкальность, и мы учимся у него до последних седин и храним его заветы как святыню, но в его лексике не было и быть не могло тысячи драгоценных оборотов и слов, созданных более поздними поколениями русских людей.

Теперь мы уже не скажем вслед за ним: скрып, дальный, тополы, чернилы, бревны, турков.

Мы утратили пушкинское слово пришед (которое, впрочем, в ту пору уже доживало свой век).

Мы не употребляем слова позор в смысле зрелищ и слова плеск в смысле аплодисменты.

Были у Пушкина и такие слова, которые в его эпоху считались вполне литературными, утвердившимися в речи интеллигентных людей, а несколько десятилетий спустя успели перейти в просторечие; он писал: крылос, разойтиться, захочем.

И вспомним двустишие из «Евгения Онегина»:
Всё, чем для прихоти обильной
Торгует Лондон щепетильный...

Посмотрев в современный словарь, вы прочтёте, что щепетильный — это «строго принципиальный в отношениях с кем-нибудь». Между тем во времена Пушкина это значило: галантерейный, торгующий галантерейными товарами: галстуками, перчатками, лентами, гребёнками, пуговицами.

(По К.И. Чуковскому)
Задание 1 26345

Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Задание 2 26346

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ОСУЖДАТЬ. Относиться к кому-либо (чему-либо) неодобрительно, признавая поведение, действия, слова и т.п. кого-либо предосудительными, плохими. Никитин успокаивал себя мыслью о том, что никто не узнает о его поступке, а если и узнает, то всерьёз не будет осуждать.
2) ПРИЗЫВАТЬ. Определять для кого-либо задачи, цели, предназначая что-либо для кого-либо, чего-либо. Художников призывали утверждать прекрасное.
3) ПРОЗРАЧНЫЙ. Свободно пропускающий свет, просвечивающий насквозь. Прозрачный лёд. Прозрачное стекло.
4) ДРАГОЦЕННЫЙ. Имеющий большое значение, очень нужный, ценный. Терять драгоценное время. Драгоценные исторические реликвии.
5) ПЕРЕЙТИ. Идя, переместиться через что-либо, на другую сторону чего-либо. Перейти улицу. Перейти через ручей.
Задание 3 26347

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — дать инструкцию, как пользоваться современными словарями.
2) Анализируя особенности современной речи, К.И. Чуковский полностью поддерживает тех, кто её осуждает.
3) Текст содержит слова определённой тематической группы (речь, оборотов, слов и др.), отвлечённые имена существительные (призывы, заветы и др.).
4) Текст насыщен предложениями, осложнёнными причастными и деепричастными оборотами.
5) С помощью метафор (интеллигентных людей, посмотрев в... словарь) автор показывает особенности современной речи.
Задание 4 26418

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) рвалА
2) порУчни
3) наделИт
4) клалА
5) завИдно
Задание 5 26441

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

При НАЛИЧИИ значительного кадрового потенциала вполне реальна постановка новых задач.
Он стал ЗАЧИНАТЕЛЕМ нового анимационного жанра.
Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.
Этот человек мог бы по достоинству реализовать свой ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЙ талант.
Современная концепция создания автомобильного кузова ПЕРЕТЕРПЕЛА значительные изменения.
Задание 6 26456

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.

Игорь закончил станкостроительный институт, а работает в журнале «Крокодил» и помещает в нём сатирические карикатуры и комиксы.
Задание 7 26474

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

восхищаться ЕЮ
группа БОЛГАР
наши ПРОФЕССОРЫ
около ПЯТИСОТ домов
БУХГАЛТЕРЫ
Задание 8 26492

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) нарушение в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

1) Теория относительности А. Эйнштейна позволила описать законы механики и пространственно-временные отношения в ситуациях, связанных со скоростями движения, близкими к скорости света.
2) Изображённый И.И. Левитаном на картине «Вечерний звон» монастырь находится за рекой, а на переднем плане видна часть ближнего берега.
3) Сохранность объекта культурного наследия в его исторической среде обеспечивается благодаря созданию на сопряжённой с ним территории зоны охраны этого объекта.
4) Глава района на встрече с горожанами обещал то, что на центральной улице будут отреставрированы все старинные здания.
5) Обыкновенный фикус может оказаться опасным из-за содержащимся в стеблях и листьях этого комнатного растения яда.
6) Премьера балета П.И. Чайковского «Щелкунчик» состоялась 6 декабря 1892 года в Мариинском театре в Санкт-Петербурге в один вечер с оперой «Иолантой».
7) Старик обрадовался сыном, но считал неприличным приласкать его.
8) В пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад» не только звучат трагические, но и лирические ноты.
9) Традиционные жанры, существовавшие до написания «Войны и мира», не соответствовали художественному замыслу автора.
Задание 9 26525

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пор..жённый, обл..котиться, тр..ллейбус
2) прот..рать, оц..нить, тр..вога
3) г..рмоничный, прик..саться, уд..лить (файл)
4) р..скошный, приг..реть, безобл..чный
5) зам..роженный, те..ретический, разг..рается
Задание 10 26556

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..увеличение, пр..рвать (полёт), беспр..пятственно
2) не..данный (экзамен), ..жатие, бе..вкусный
3) раз..скать (родственника), роз..грыш, пред..нфарктный
4) друз..я, лос..он, кур..ёзный (случай)
5) пр..верить (работу), пр..ткнуть (иглой), пр..поведник
Задание 11 26571

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) больш..нство, глуб..на
2) затм..вать (всех на празднике), ковш..к
3) кресл..це, пугов..чка
4) усидч..вый (студент), ступенч..тая (терраса)
5) солом..нка, ил..стая (почва)
Задание 12 26586

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пропуст..шь, несклоня..мый
2) распил..нный, уме..м
3) дыш..щий, (они) скач..т
4) последу..щая, (крестьяне) се..т (хлеб)
5) (медсестра) перевяж..т, выключ..вший (свет)
Задание 13 26601

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Мне почудилось, что к листьям прикасаются абсолютно (НЕ)ВИДИМЫЕ существа.
2) Басистов чувствовал, что Пандалевский глядит ему прямо в лицо, а это ему было крайне (НЕ)ПРИЯТНО.
3) Рудин возразил с (НЕ)ВОЛЬНЫМ, но сдержанным нетерпением.
4) Рудин владел едва ли (НЕ)ВЫСШЕЙ тайной – музыкой красноречия.
5) Она ещё (НЕ)УСПЕЛА развиться, была худа, смугла, держалась немного сутуловато.
Задание 14 26616

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Четвёртый год (К)РЯДУ, (В)СЛЕДСТВИЕ хорошей погоды, растёт сельскохозяйст­венное производство.
2) Здесь, (НА)ВЕРХУ, было видно, как шёл молодой человек небольшого роста, в лё­гоньком сюртучке (НА)РАСПАШКУ.
3) Гарик стал отсыпать (ПОЛ)ЧАЙНОЙ ложки пороха в (ДО)ЧИСТА промытую баночку из-под сливок.
4) (ПО)ОБЕ стороны улицы зажглись фонари, и в окнах домов ТО(ЖЕ) показались огни.
5) Я благодарю Вас, а ТАК(ЖЕ) Вашего секретаря за то, что мне (С)НАЧАЛА дали воз­можность изучить этот проект.
Задание 15 26636

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Мимо деревьев со слома(1)ыми, точно среза(2)ыми верхушками, мимо свежих ветвей, листвы и сучьев, которыми густо была усыпа(3)а земля, я вышел на крохотную полянку, которая была озаре(4)а последними лучами заходящего солнца.
Задание 16 26656

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Но неизвестный человек уже распахнул окно и выпрыгнул в маленький привокзальный садик.
2) В XIX веке в Европе и Америке наука и производство развивались быстрыми темпами.
3) Сняли городской театр на всю зиму и сдавали его на короткие сроки то малороссийской труппе то приезжему фокуснику то местным любителям.
4) Богатый не бедствует да жалуется.
5) Картина М. Врубеля «Сирень» прямо на выставке была куплена П.М. Третьяковым и вот уже более ста лет это полотно находится в постоянной экспозиции Третьяковской галереи.
Задание 17 26676

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Александр Владимирович (1) молча (2) протискивался вперёд (3) отстраняя жену (4) и (5) поднявшись на две ступени (6) оглядел свысока (7) раскинувшееся перед глазами (8) поле боя.
Задание 18 26696

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

«Добро пожаловать (1) мой сын! —
Сказал с улыбкой он Руслану. —
Уж двадцать лет я здесь один
Во мраке старой жизни вяну;
Но (2) наконец (3) дождался дня,
Давно предвиденного мною.
Мы вместе сведены судьбою;
Садись и выслушай меня.
Руслан (4) лишился (5) ты (6) Людмилы;
Твой твёрдый дух теряет силы;
Но зла промчится быстрый миг:
На время рок тебя постиг».
                                            (А. С. Пушкин)
Задание 19 26716

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Спрашивает пахарь у князя (1) далеко ли он держит путь (2) а (3) узнав (4) куда он с дружиной направляется (5) рассказывает ему (6) какие разбойные люди живут в этих городах.
Задание 20 26736

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Сначала с грустною улыбкой, а потом весело и реззо рассмеявшись, Настасья Филипповна призналась (1) что прежней бури во всяком случае и быть не могло (2) что она давно уже изменила отчасти свой взгляд на вещи (3) и что (4) хотя и не изменилась в сердце (5) но всё-таки принуждена была очень многое допустить в виду совершившихся фактов; что прошло (6) то прошло (7) так что ей даже странно (8) что Афанасий Иванович всё ещё продолжает быть так напуганным.

(По Ф.М. Достоевскому)
Задание 21 26756

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Долго любовался я живописным видом с обрывистого берега. (2)Под ногами Волга, синяя от пасмурной погоды и подёрнутая рябью. (3)Несколько рыбаков, стоя в своих маленьких, вертлявых челноках, поднимали баграми верши. (4)Сверху шли чёрные лодки, их, несмотря на усилия лоцманов и прислуги, прибивало береговым ветром к противоположному берегу и, наконец, посадило на мель. (5)Лёгкая двухвёсельная глинковка приcтала к берегу, и пассажиры верёвочкой потянулись по горе в село подкрепить себя для дальнейшего пути. (6)За рекой зеленел поёмный луг, который расстилался ковром вплоть до тёмного соснового леса. (7)Справа и слева, между кустарниками, блестели изгибы и плёсы Волги: по крутым берегам далеко виднелись белые каменные церкви сёл.

(По А. Н. Островскому)
Задание 22 26768

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

А) — Ты ошибся! — мне город сказал.
    — Ты забыл! — усмехнулся вокзал.
    — Ты ошибся! — шептали дома.
   Спелым снегом хрустела зима.
(Р. И. Рождественский)

Б) Вот и повёл Кокованя сиротку к себе жить. Сам большой да бородатый, а она махонькая и носишко пуговкой.
(П. П. Бажов)

В) Он без остатка отдал своё сердце России — её лесам и деревушкам, околицам, тропинкам и песням.
(К. Г. Паустовский)

Г) Ты раскрой мне, природа, объятия,
    Чтоб я слился с красою твоей!
(И. А. Бунин)

Д) Весёлый датский сказочник встретил меня на пороге нового века.
(К. Г. Паустовский)

1) метафора
2) перифраз
3) многосоюзие
4) сравнение
5) синтаксический параллелизм
6) оксюморон
7) риторическое обращение
8) градация
9) риторический вопрос

Прочитайте текст и выполните задания 23-26.

ЕГЭ: текст Колесова Б.

(1)Ясное морозное зимнее утро. (2)По узкой деревенской тропке шагаю с ведром на родник. (3)Лет мне пока не так много, чтобы за один раз принести два ведра воды. (4)Это потом уже будут и две объёмистые оцинкованные посудины, и даже коромысло. (5)По примеру бабушки отправлюсь к источнику хорошо вооружённым деревенским вспомогательным устройством, но не смогу балансировать вёдрами — стану ходить по-прежнему.

(6)Вот, значит, невеликим мужичком иду к оврагу, глубокому и заснеженному, где струится чистый, никогда не замерзающий ручей. (7)Вижу наверху, за белым провалом, за небесно синеющими сугробами, зелёные ёлочки. (8)И почему-то радостно на душе становится и хочется вприпрыжку бежать в овраг, чтобы потом, уже на выходе из него, обернуться и снова приметить зелёные живые деревца. (9)Вместе с ними и я доволен прозрачностью небесной, белизной снегов и бодрым, не очень сильным морозцем.

(10)Потом, уже летом, не раз ходил мимо тех ёлочек за три километра в соседнее село. (11)И всегда встречал их на дороге — пообочь тропки — с такой восторженной радостью, словно ничего не видел на земле более прекрасного! (12)А может, и вправду не видел такого, чтоб вровень с их густой изумрудной прелестью: в нашей деревушке, затерянной по февралю в снегах, а по июлю в черёмуховых овражистых дебрях, не было ни картинных галерей, ни даже клуба.

(13)Сейчас мне уже под семьдесят, но всегда с замиранием сердца вспоминаю те ёлочки. (14)Не могу объяснить, что со мной, — иногда аж слеза прошибает: дорогие вы мои, ненаглядные!

(15)Дни меж тем продолжались чередой годов; многие события, встречи становились привычными, потихоньку стирались воспоминания. (16)Но никуда не ушли те дни, когда водили ноги досужего зрителя по заповедной целине Приокско-террасных ельников, по дивному тамошнему заповеднику. (17)Ели тут были особенными. (18)Сам заповедник, со всеми его растениями и животными, необычайно интересен. (19)Одни зубры чего стоят! (20)Где ещё увидишь могучих великанов, существовавших в пору древнеславянских народов? (21)Но что касается заповедного елового подроста… (22)Тут держишь ухо востро!

(23)По ту сторону Оки, на лесостепном или степном юге, трудновато уже встретить ёлочку, произрастающую вполне естественно. (24)В Средней полосе России для подобных деревьев природой положен предел, проведена невидимая черта, объясняемая особенностями российского климата. (25)Взять хоть влагу, до которой ели весьма охочи, — маловато её в степях, разве не так? (26)В климате более сухом и жарком выстоять маленькой ёлочке, быстро подрасти, чтобы поглубже в землю пустить корни и набрать силу, не так-то легко. (27)Даже искусственные лесонасаждения, где подросту обеспечен заботливый уход, получаются, говоря языком лесоводов, нерентабельными, и сосны имеют предпочтение среди хвойных пород. (28)Аккуратные зелёные строчки молодых сосен я встречал даже на степном Дону. (29)А вот еловых посадок не видел.

(30)Высоко ценится ель в деревообработке, в бумажном производстве, в изготовлении певучих музыкальных инструментов… (31)Но как оценить красоту её чудесного зелёного убранства посреди русских снегов?

(32)Природа наша столь удивительна, что возникает желание быть с ней заодно в стремлении жить, побеждать трудности и быть полезным людям. (33)Бывали у меня радостные, счастливые дни. (34)Бывали и такие, когда деловой настрой заставлял понимать, что важно в повседневном, полном всяческих хлопот, быту людей. (35)Кому книжку подавай, кому скрипку, кому дрова для печки, кому плахи какие-нибудь для строительства дома... (36)Кто-кто, а лесоводы знают, для чего пестуют искусственные посадки.

(37)Но болит и болит сердце за еловый лес… (38)3а те ельни, как называли в старину влажные лесные места с преобладанием этой породы хвойных, за те посадки в заказниках, где молодые ёлочки подвергаются беспощадному наступу. (39)Кто на них, бедных, наступает в наши времена? (40)3ачастую дикие заготовители стремятся срубить дерево крупное и сильное, чтобы взять от него пышную верхушку. (41)Кроме того, в больших посадках, где способную охрану не поставишь, полным ходом идёт заготовка дров. (42)Может, найдутся такие, что станут мне возражать, но откуда тогда в молодых лесах столько безобразных пней, а?

(43)Берегите чудо природы, берегите красавиц, особенно в предновогодние дни. (44)Молодые ёлочки — они ведь для всего и для всех. (45)Молодёжь для страны — золотой фонд. (46)3елёные красавицы заказников — благо для русского леса. (47)Нежные эти ёлочки — молодёжь вполне достойная.

(По Б. Колесову*)
*Борис Колесов (род. 1943) - журналист
Задание 23 26842

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Автор пытался использовать для переноски вёдер с водой коромысло, но у него плохо получилось, и он продолжил носить вёдра в руках.
2) В Приокско-Террасном заповеднике автор любовался зубрами.
3) Ели нужно беречь прежде всего потому, что они используются в качестве материала для изготовления музыкальных инструментов.
4) Ели могут расти не в любом климате.
5) Для изготовления мебели используются разные породы деревьев.
Задание 24 26843

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложения 6-9 включают описание природы и описание состояния человека.
2) В предложении 12 представлено повествование.
3) В предложениях 20-22 содержится рассуждение.
4) Предложение 35 поясняет содержание предложения 34.
5) В предложениях 43-47 содержится повествование.
Задание 25 26844

Из предложений 20-22 выпишите один фразеологизм.
Задание 26 26845

Среди предложений 10-14 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
ЕГЭ 2026: Вариант 14
Теги:
 
Похожие материалы