ЕГЭ 2026: Вариант 18

1) ПРОЧИТАТЬ. Произнести с целью поучения, наставления. Прочитать нотации, нравоучения.
2) ОДОЛЕТЬ. кого (что). Лишить покоя, замучить (разг.). Комары одолели.
3) ИЗОБИЛИЕ. Полное обилие. Изобилие плодов. Путь к изобилию.
4) ДЕЛО. Судебное разбирательство, процесс. Уголовное дело. Возбудить дело. против кого-нибудь. Слушается дело.
5) ЛИЦЕМЕРИТЬ. Прикрывать неискренность, злонамеренность притворным чистосердечием, добродетелью. Хваля меня, он лицемерил.

1) Текст относится к эпистолярному жанру разговорной речи, который сочетает большую подготовленность и обработанность, чем беседа или разговор на бытовые темы, и непосредственность, эмоциональность, которая выражается в том числе в использовании восклицательных предложений.
2) Одна из центральных тем письма — размышление о внутренних рабстве и свободе.
3) Для текста характерно использование книжных слов и оборотов (ни к чёрту, напортил, выдавливает из себя по каплям).
4) Усложнённость синтаксиса последнего предложения текста, в котором сочетаются разные виды подчинения придаточных, имеется несколько рядов однородных членов предложения, содержатся обособленные согласованные распространённые определения и обособленное распространённое обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, позволяет выделить это предложение среди остальных и привлечь особое внимание адресата к его содержанию.
5) Задача автора этого научного текста — сообщить научную информацию о природе таланта, чем обусловлены насыщенность терминами (реферат, возмужалость, разночинцы, чинопочитании), отсутствие образности, активное использование безличных предложений (Надо было бы подождать!) и цитат (Талант и свежесть всё одолеют.).

1) оптОвый
2) вернА
3) дозвонЯтся
4) намЕрение
5) защЕмит

Мой друг довольно ДИПЛОМАТИЧНЫЙ человек.
Молчалин был человеком СКРЫТНЫМ.
Капитан казался полным НЕВЕЖДОЙ в вопросах истории Отечества.
Сергей был (и это признавали все) очень НАБЛЮДАТЕЛЬСКИМ человеком в нашей команде.
Детские врачи рекомендуют переводить ребёнка на ИСКУССТВЕННОЕ питание только с десятимесячного возраста.

В течение нескольких лет его библиотека книг пополнялась новинками отечественной и зарубежной литературы.

рота СОЛДАТ
ЖЖЁТ сухие листья
без САПОГОВ
более КРЕПКИЙ
ДЕВЯТИСОТ девяноста девяти тетрадей

1) зал..денеть, с..минар, д..ректор
2) к..мпания (друзей), заск..чить, оп..здавший
3) изм..ждённый, поск..льзнуться, позн..вательный
4) заж..гать, зав..щание, зам..нить (деталь)
5) озн..меновать, выр..щенный, симп..тичный

1) пр..ломление (лучей), пр..дать (оттенок цвету), пр..бытие (самолёта)
2) не..быточная (мечта), ..бежать (из дома), ра..крыть (тайну)
3) за..граться, сверх..нтересно, пост..мпрессионизм
4) кон..юнктивит, орг..единица, с..ёжиться
5) бе..полезный, ра..тратить, ..биться (с курса)

1) варень..це, потч..вать
2) камыш..вые (заросли), свинц..вая (усталость)
3) вин..ватый, дел..витый
4) горош..нка, жемчуж..нка
5) (заходил) изредк.., повернуть направ..

1) (прачки) полощ..т, тащ..щий (в гору)
2) (они) изуч..т, блещ..щий
3) одоле..шь, довер..нный
4) проветр..шь, немысл..мый
5) (ветер) ве..т, выгул..нный (пёс) 

1) Они (НЕ)ПРЕМЕННО желают видеть вас в приподнятом настроении.
2) Она вспомнила о (НЕ)СЧАСТНОМ браке Пигасова.
3) Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла (НЕ)ПОНРАВИТЬСЯ.
4) (НЕ)ВЕРИВШАЯ в приметы бабушка полагалась только на объективные данные науки.
5) Та же (НЕ)ОПРЕДЕЛЁННАЯ, но хорошая улыбка бродила на лицах всех присутствующих.

1) Турецкие султаны делали визирями христианских (ВЕРО)ОТСТУПНИКОВ не пото­му, что (В)ТАЙНЕ желали принять христианство.
2) (ЗА)ТЕМ надо будет убрать табуретку из-под ног Барби, то есть отодвинуть (В)БОК органчик со скамеечкой, и ей подарят обеих кукол!
3) А под конец зимы Александр Спиридонович впал в (ПОЛУ)БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ со­стояние, (ПРИ)ЭТОМ суетился по хозяйству, топил печку, но в окне ничего не видел или ничего не замечал.
4) В (ПОЛ)ДЕНЬ никто, кроме приезжих, на улицу не выходил – местные люди жили по южным законам, норовили, (ВНЕ)ЗАВИСИМОСТИ от расписания работы, устро­ить в это время сиесту.
5) (НА)УТРО туристы поняли, что всё перевёрнуто (В)ВЕРХ дном.

Вся пусты(1)ая долина была ярко освеще(2)а солнцем и представляла собой скопления беспорядочно разброса(3)ых холмов с каме(4)ыми склонами, между которыми находились большие впадины, заполне(5)ые водой.

1) И верного друга прощальной рукой и гладит и треплет по шее крутой.
2) По-комариному тонко просвистит малюсенький королёк-оливка да резко крикнет сойка.
3) Порывистый осенний ветер внезапно утих и повалил крупными хлопьями первый снег.
4) А звёзды неожиданно в тумане блеснули и свет свой холодный под липами пролили.
5) Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду.

Эмоциональная речь и выразительные жесты (1) привлекая внимание публики к самому оратору (2) позволяли видеть в нём личность (3) обладающую внутренней силой (4) и (5) способную на благородный поступок.

Он (1) кажется (2) возвратился в ту (3) именно (4) колею, какая (5) может быть (6) и надлежала ему от рождения. А в низенькой почтовой конторе в Ульяновке было скучно так, как (7) может быть (8) скучно только в захолустных казённых местах.

Когда солнце заходит за тучу (1) мороз рисует на стекле веточки тропических растений (2) и (3) водоросли тёплых морей (4) которые невероятно радуют наш глаз.

Что задержавшийся там делал это небольшое время (1) оставалось загадкой (2) но их командир знал (3) что (4) и (5) когда догнавший поравнялся с ним (6) впереди послышались их короткие и малопонятные реплики.

(1)Искусство — зеркало времени. (2)Художники всегда тонко чувствуют актуальные исторические процессы: они дают острые комментарии эпохам, а в произведениях отражают важные проблемы и тенденции современности. (3)Например, во второй половине XVIII века широкое распространение получает стиль неоклассицизм: он стал реакцией на популярные в то время идеи философии Просвещения. (4)В начале XX века на арт-сцену вышли футуристы. (5)Переворот в мировом искусстве произвёл отечественный авангард: художники стремились реформировать все стороны жизни человека посредством методов искусства. (6)Отечественные авангардисты изобрели несколько уникальных направлений как в живописи, так и в архитектуре: супрематизм, лучизм, аналитическую живопись, конструктивизм. (7)Каким будет искусство в будущем? (8)Софья Акимова отвечает: «На мой взгляд, в актуальном искусстве 20-х годов XXI века одной из важных тем станет раскрытие общественной идентификации и осмысление культурного кода глазами художников».

(По В. П. Овчаренко)

1) Жизненным уроком может стать для каждого из нас только пример из книги.
2) Иногда бывают дни, когда без всяких видимых причин мы становимся вялыми, раздражительными.
3) Улыбка — рабочий инструмент учителя, поэтому, даже если ему грустно, он должен прикидываться весёлым и улыбаться.
4) Учитель отвечает и за каждого своего ученика, и за собственных детей.
5) Только чуткие ученики замечают, как учитель старается скрыть усталость.

1) В предложениях 1-4 представлено описание.
2) В предложении 8 указано следствие из того, о чём говорится в предложении 7.
3) В предложениях 10-15 представлено рассуждение.
4) Предложения 19 и 20 противопоставлены по содержанию.
5) В предложении 31 содержится ответ на вопрос, заданный в предложении 30.