ЕГЭ 2026: Вариант 26

1) ПЕРВОЗДАННЫЙ. Такой, каким был в самом начале: девственный, нетронутый. Первозданная синева неба.
2) УВЕНЧАТЬ. Закончить собой верхнюю часть чего-либо. Церкви увенчаны золотыми куполами. Холм над рекой увенчан беседкой. Горы увенчаны снежными тапками.
3) РАССЫПАТЬСЯ. Издавать прерывистые, дробные звуки. Рассыпаться весёлым смехом. Соловей рассыпался звонкой трелью.
4) НАЦИОНАЛЬНЫЙ. Выражающий характерные особенности какой-либо нации, национальности: свойственный какой-либо нации, национальности. Национальная культура. Национальный костюм.
5) ТЕХНИКА. Совокупность орудий и средств труда, развивающихся в системе общественного производства. Передовая, отсталая техника. Зарубежная, отечественная техника. Техника Средневековья. Техника будущего.

1) Текст написан в научном стиле; цель автора — показать особенности географического положения и природы Урала, поэтому используются географические названия (Железный пояс, Таганай, Откликной гребень), термины (хребет, узел горных цепей, глыба, гряда, курумник, озеро, метеостанция, тайга, закон).
2) Текст начинается с указания географического объекта, во втором (2) и третьем (3) абзацах подробно описываются характерные черты Уральского региона, его географические и экономические особенности.
3) В тексте используются многозначные (ловушка, стекать, сердце) и высокие (воспетый, творец) слова.
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения и обособленные определения.
5) Используемые в тексте эпитеты, метафоры, противопоставление передают впечатления автора о необыкновенной природе Урала.

1) красивЕе
2) положИть
3) пломбИровать
4) тУфля
5) сосредотОчение

Ответы по этим запросам должны быть ПРЕДСТАВЛЕНЫ в десятидневный срок.
Футболисты испытывали ДВОЙСТВЕННЫЕ чувства от прошедшего матча, потому что победа была очень трудной.
В театре состоялся БЛАГОТВОРНЫЙ концерт, в котором приняли участие известные российские актёры.
В душе её вздымались волны, ревел ураганный ветер, образовалась НЕСТЕРПИМАЯ, как бездонная пропасть, пустота.
По словам спасателей, НЕУДАЧЛИВЫЙ альпинист слабо закрепил страховочный трос и только чудом спасся.

Наши педагоги стараются, чтобы молодое поколение не только получало всестороннее образование, но и повышало свой общекультурный кругозор.

сидеть за РОЯЛЕМ
рота СОЛДАТ
БЕРЕГЁТ природу
более ДЕВЯНОСТА килограммов
ДВОЕ спортсменов

1) неприк..саемый, ст..рожил (городка), акв..рельный
2) в..новатый, ор..гинальный, д..намика
3) посв..щение (в стихах), разр..жённый (воздух), недос..гаемый
4) накл..ниться, непром..каемый, к..рдинальный
5) вопл..щение, пл..вец, несг..раемый

1) пр..родина, с..страдание, в..одушевление
2) без..дейный, пред..стория, раз..скать
3) (не видно) ни ..ги, ..гинуть, бе..пошлинный
4) пр..терпеться (к боли), пр..давать (значение), пр..сесть (на минуту)
5) о..душина, о..пирать (дверь), пре..чувствовать

1) запрост.., скач..к
2) обезбол..вание, кле..ть
3) насмешл..вый, раздва..ваться
4) команд..вать, бег..тня
5) жемчуж..нка, матерч..тый

1) скач..щий, (они) мол..т (о помощи)
2) (тщательно) размеш..нный (сахар), (они) знач..т (много)
3) закруч..нный, кол..шь
4) зала..вший, (продукты) порт..тся
5) униж..нный, держ..шься

1) Я предполагал, что вернусь из леса (НЕ)РАНЬШЕ вечера.
2) Мы собирали (НЕ)КРУПНЫЕ, но сладкие ягоды.
3) Вопреки плохому прогнозу восхождение на гору (НЕ)ОТМЕНЕНО малоопытными туристами.
4) Тот, кто обладает терпением, (НЕ)ПОБЕДИМ.
5) Всё, что (НЕ)ДОРАБОТАЛИ в детстве, в старшем возрасте исправить сложно.

1) ЧТО(БЫ) ни случилось, (В)ТЕЧЕНИЕ месяца нам нужно завершить работу.
2) (ПОМ)ИМО отличного качества, производители ТАК(ЖЕ) обеспечивают хорошее эстетическое оформление своей продукции.
3) (ПО)ТОМУ, как сестра посмотрела на меня, я поняла, что она переживает ТО(ЖЕ) самое.
4) Котёнок (НА)СТОЛЬКО осмелел, что ВСЁ(ТАКИ) подошёл к собаке.
5) (НА)КОНЕЦ (В)СЛЕД за маленьким катером в порт вошёл огромный теплоход.

Об увиде(1)ом в стари(2)ом городе рассказа(3)о в недавно чита(4)ой мной книге известного путешестве(5)ика.

1) Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились журчанием воды.
2) Сухие листья и трава хрустят под ногами и предупреждают об опасности всех лесных обитателей.
3) В лиственничном лесу как днём так и ночью слышны шорохи и шёпот.
4) При обсуждении новой книги выступавшие останавливались на её положительных сторонах однако ничего не сказали о недостатках.
5) Каждую весну повторяется одно и то же и к этому чуду нельзя привыкнуть.

Наташа (1) замирая (2) от волнения (3) и изо всех сил стараясь скрыть его (4) шла по залу (5) освещённому сотнями свечей.

М.И. Цветаева (1) как известно (2) стояла вне поэтических группировок. Во-первых (3) потому, что чувствовала себя «изгоем», во-вторых (4) потому, что считала главным духовное родство, а в-третьих (5) она постоянно видела перед собой «свою» дорогу.

С высокого холма (1) где стоит храм Покрова на Нерли (2) открываются луга с травами и цветами (3) которые, как ковёр, ведут к храму (4) построили который ещё в XII веке.

Я подумал (1) что (2) если бы сейчас все люди бросили свои каждодневные дела (3) и прислушались к удивительной музыке безмолвия (4) то они многое поняли бы о себе и своей жизни.

(1) Я вхожу в осенний лес, и таинственная тишина мягким покрывалом заботливо окутывает меня. (2) Не кричат птицы, всё притихло в ожидании какого-то чуда. (3) Даже ветер, который так державно дует на просеке, в лесу ведёт себя с молитвенным благочестием, как путник, переступивший порог храма. (4) Невыразимое чувство наполняет меня, и душа трепещет в радостном волнении.

(5) Но вот я вижу следы недавнего костра: чёрное пятно обуглившейся земли, разбитую бутылку, куски кирпича, жирные полиэтиленовые пакеты… (6) Безмолвие леса — это страх перед пришельцем. (7) Что несёт в уютный лесной дом очередной гость? (8) Вновь безжалостный топор врезается в дерево — и подрубленная берёза рухнет…

(9) Мы много говорим о созидательной миссии человека, но мы губим порой непростительно много.

(По М. Постникову)

1) Рассказчик, возвращаясь в родные места после госпиталя, случайно попал в тихую деревушку.
2) Деревня, в которой оказался герой, пострадала от вражеских обстрелов.
3) Рассказчик остаётся в доме неприветливой хозяйки, потому что ему хочется с ней поговорить.
4) Сын хозяйки избы перешёл на сторону неприятеля, поэтому соседи называют её «фашистихой».
5) Хозяйка винит себя в том, что неправильно воспитала сына и он стал предателем.

1) Предложения 1-10 содержат элементы описания.
2) Предложения 24-28 содержат рассуждение.
3) Предложение 30 противопоставлено по содержанию предложению 29.
4) Предложение 45 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 44.
5) В предложениях 74-77 представлено повествование.