ЕГЭ 2026: Вариант 42

1) ЯЗЫК. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Славянские языки.
2) УСТАНАВЛИВАТЬ. Поставить надлежащим образом, смонтировать. У. приборы, оборудование.
3) ПРАВО. Возможность действовать, поступать каким-нибудь образом. П. контроля. Иметь п. на что-нибудь. П. требовать что-нибудь.
4) РОДНОЙ. Дорогой, милый (в обращении). Родная душа.
5) КУЛЬТУРА. Совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной жизни. Материальная к. Духовная к.

1) Текст соответствует основному требованию, предъявляемому к официально-деловому стилю, — предельной точности информации, исключающей разные толкования содержания.
2) Большинство слов и сочетаний слов имеет в тексте однозначное употребление (государственным языком, Российской Федерации, народа).
3) Используемые в тексте значительные по объёму сложные предложения помогают более полно передать официальную информацию и закрепить её на законодательном уровне.
4) В тексте активно используются глаголы настоящего времени несовершенного вида (является, употребляются, гарантирует, поддерживается).
5) Цели данного текста — сообщить объективную информацию и объяснить её, представив систему научной аргументации.

1) центнЕр
2) прозорлИва
3) дождалАсь
4) принятА
5) надОлго

Все юные участники ПРАЗДНИЧНОГО представления получили сладкие подарки и мягкие игрушки.
Слесари вышли из вагона и вдруг остановились: в СОСЕДСКОМ поезде слышались знакомые голоса.
В темноте я не мог ОТЛИЧИТЬ свою лодку от других.
Комитет ЛЕСНОГО хозяйства Московской области объявил конкурс среди школьников.
ДИПЛОМАТИЧНЫЙ человек реализует свои намерения без оскорбления и унижения другого.

Глядя на прекрасно одетую даму, мужчина, провожая её взглядом, дал ей комплимент.

ЛАЗАЙ аккуратно
с ОБЕИМИ страницами
семь БАШЕН
забрал из ЯСЕЛЬ
самый ТАЛАНТЛИВЫЙ актёр

1) ож..г (руки́), ч..рствый (хлеб), (модная) прич..ска
2) б..гатство, заг..рающий, ур..внение (в математике)
3) выч..тание, расп..лить (доску), л..нолеум
4) р..сточек, (звучит) с..ната, прод..лжение (сериала)
5) ч..ловечный, г..роический, бракосоч..тание

1) впр..сядку, пр..ткнуться (в угол), пр..станище
2) ад..ютант, трёх..ядерный, супер..яркий
3) с..митировать, вз..скать, пре..нтересный
4) ра..слабиться, не..дешний, не..держанный
5) пр..бабушка, пр..родина, пр..игрыватель

1) плать..це, крив..зна (линии) 
2) шёлк..вый, завед..вать
3) испеч..нный, ноч..вка (в степи)
4) ветр..ная (мельница), залед..неть (от мороза)
5) рассматр..вать, мал..нький

1) гон..шь (волны), неотъемл..мый
2) стро..щий (парник), зате..вший (спор) 
3) осматрива..мый, напил..нные (доски) 
4) улучш..нный, (ярко) накраш..нные 
5) (они) вылеч..т, дыш..щий (на ухо)

1) Старшеклассники долго потом вспоминали о (НЕ)УДАВШЕМСЯ из-за плохой погоды походе: кто-то со смехом, а кто-то и с глубоким огорчением.
2) Высокий женский голос пел какую-то (НЕ)ЗНАКОМУЮ песню.
3) Фортепиано было (НЕ)НАСТРОЕНО, поэтому сыграть вальс я не смог.
4) Дельфин никуда (НЕ)УПЛЫВАЛ и продолжал издавать звуки, подобные стону.
5) Мальчик написал (НЕ)БОЛЬШУЮ, но очень интересную повесть.

1) (В)НАЧАЛЕ марта 1890 года И.И. Левитан (В)ПЕРВЫЕ уехал за границу вместе со своей ученицей.
2) (ПО)ВИДИМОМУ, писатель страдал бессонницей, его друг ТО(ЖЕ) плохо спал в эту ночь.
3) Я (ТОТ)ЧАС направился к Татариновым с таким расчётом, ЧТО(БЫ) не застать Николая Антоновича.
4) Вспоминаются мне ТАК(ЖЕ) и увлекательные разговоры и рассказы о многолюдном банкете (В)СВЯЗИ с торжествами, где я тогда в качестве постороннего юнца присутствовать, конечно, не мог.
5) Александр Михайлович Опекушин был (С)ПЕРВА — самоучка, (ЗА)ТЕМ — признанный художник и, наконец, академик.

Пройдя нехоже(1)ыми таёжными тропами, посетив стари(2)ые города и сёла, познакомившись с дикови(3)ой утварью, проплыв потаё(4)ыми реками, путешестве(5)ик невольно приобщается к глуби(6)ым истокам родной культуры.

1) Колосья однообразно клонятся под колёсами и выходят из-под них чёрными испачканными вязкой мазью. 
2) Эта книга если не представляет исторической ценности то интересна своим содержанием. 
3) Редактор подошёл к столу протянул перед собой руку и стал глухим постоянно срывающимся голосом разговаривать со мной.
4) Рядом с книгами располагались раковины и карты морские приборы и макеты кораблей. 
5) Научное знание не может охватить всю сферу действительности и дать всему рациональное объяснение.

Войдя в комнату (1) и (2) позвав огромную серую собаку (3) приехавшую с ним (4) граф сбросил (5) заиндевевшую на воротнике (6) шинель.

И с тоскою бесконечной,
Что (1) быть может (2) год берёг,
Кто-то так чистосердечно, 
Глубоко, как мех кузнечный, 
Вдруг вздохнул:
— Ого (3) сынок! 
Подивился (4) Тёркин (5) вздоху, 
Посмотрел, — ну, ну! — сказал, — 
И такой ребячий хохот
Всех опять в работу взял.
 — Ах, ты (6) Тёркин. Ну и малый. 
И в кого ты удался… 
(А.Т. Твардовский)

Не знаю (1) остались ли свидетели первого чествования памяти русского поэта (2) который в свой «жестокий век» восславил свободу (3) и верил (4) что «Россия воспрянет ото сна».

Семён видел из окна (1) как трясло и подбрасывало Андрея (2) который (3) чтобы не упасть (4) то привставал на стременах (5) то снова опускался в седло.

(1)Петер Фаберже — сын ювелира, открывшего более 150 лет назад в Петербурге магазин золотых и бриллиантовых вещей, знаток прикладного искусства, талантливый предприниматель. (2)Он сумел превратить небольшой магазин отца в известную во всём мире фирму. (3)Изделия Фаберже — подлинные произведения искусства. (4)К самым удивительным из них можно отнести сувенирные пасхальные яйца, изготовленные по заказу членов царской семьи. (5)Содержание каждого яйца — сюрприз. (6)Московский Кремль, заводной золотой поезд, музыкальная шкатулка — всё это могло быть сюрпризом. (7)Филиалы фирмы были открыты в Москве, Киеве, Одессе и Лондоне. (8)Выполнять вещи в духе старинной русской утвари — один из принципов работы московского отделения фирмы.

1) Занятия спортом имеют смысл в том случае, если спортсмен занимает какое-то место на пьедестале. 
2) По мнению автора, в спорте главным является не победа, а участие. 
3) Привлекательность спорта для зрителей должна определяться не блеском медалей, а красотой выступлений участников соревнований. 
4) Иногда представители прессы считают поражение наших спортсменов в соревнованиях чуть ли не предательством Родины. 
5) Нецелесообразно отказываться от оценки спортивных достижений с политической и экономической позиций.

1) В предложениях 4-8 представлено повествование.
2) В предложениях 10-12 представлено рассуждение. 
3) Предложение 15 дополняет содержание предложения 14. 
4) Предложение 25 содержит элементы описания. 
5) Предложение 32 противопоставлено по содержанию предложению 31.