ВПР4 2019: вариант 37
- ВПР 2019 русский язык, 4 класс
|
Текст для диктанта
ВПР4: текст для диктантаХолодный ветер дул лыжникам в спину. Снежная крупка запорошила лыжню и колола лицо. Но ненастная погода не пугала друзей. Они хорошо знали эти места. Вдруг лыжи скользнули под уклон. Юра чуть не свалился в узкий овраг. С одной стороны оврага стояли молодые берёзки и дубки. Их занесло снегом по самую макушку. На холме высились старые сосны. Сквозь редкие стволы виднелся дом. Он казался маленьким. В нём топили печь. (80 слов) |
|
Задание 1 7905
Запиши текст под диктовку. |
|
Задание 2 7906
Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. |
|
Задание 3 7907
Выпиши из текста 3-е предложение. |
|
Задание 4 7908
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Магазин, понял, статуя, начала. |
|
Задание 5 7909
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Лисичка пушистым хвостом замела след. |
|
Прочитай текст и выполни задания 6–14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
ВПР4: текст Снегирёва Г.Я.(1)Наш корабль из Владивостока отправлялся в срочный рейс, и капитан приказал пассажиров на корабль не брать. (2)Да всё равно не уследили, утром смотрю: по палубе прыгает воробей, поклёвывает что-то между досками. (3)Увидел меня, зачирикал и перелетел на мачту. (4)Перья у него на груди ветер раздувает, а хвоста нет – наверное, потерял в драке. (5)Гнать воробья нельзя – не долетит он до суши, погибнет в волнах. (6)Так и поплыл с нами воробей: днём на палубе прыгал, а на ночь прятался под брезент в шлюпку, чтобы ветром не сдуло в море. (7)Прибыл наш корабль на Камчатку. (8)Я пошёл в город, смотрю: рыбаки стоят и что-то разглядывают на дереве. (9)Это наш бесхвостый воробей прыгает по веткам! (10)Рыбаки удивляются: «Ворон у нас на Камчатке много, а воробьёв совсем нет, как он сюда попал?» (11)Вернулся я на корабль и рассказал, что воробей остался на Камчатке. (12)Мы взяли обратный курс на Владивосток. (13)Когда к порту подходили, подул сильный ветер и сорвал со старой шлюпки брезент. (14)Стал я брезент закреплять, смотрю, а в шлюпке на дне бесхвостый воробей сидит! (15)Вот такой воробей-путешественник! (По Г.Я. Снегирёву) |
|
Задание 6 7910
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. |
|
Задание 7 7911
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. |
|
Задание 8 7912
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. |
|
Задание 9 7913
Как ты понимаешь значение слова «порт» («в порту») из 13-го предложения? Запиши своё объяснение. |
|
Задание 10 7914
Замени слово «сильный» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. |
|
Задание 11 7915
В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. |
|
Задание 12 7916
Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). |
|
Задание 13 7917
Выпиши из 13-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). |
|
Задание 14 7918
Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. |
|
Задание 15 7919
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Семеро одного не ждут. |
Комментарии
Добавить комментарий