ВПР 10 класс (задание 1), 2026

(1)Дорога подобна судьбе человеческой, поэтому как бессчётно звёзд в небе, так и бессчётно судеб-дорог на земле, и все они разные.

(2)Одна дорога стрелой пересекает раздольные поля, спускается в глубокие овраги, цепко карабкается на горки, идёт мимо частых ельников и развесистых березняков, от деревни к деревне, сворачивает в большие красивые города, переходит из округа в округ и приводит в чужедальние земли. (3)Если хочешь изведать даль и близь этой дороги, оставь на время свой край, жилище отцов и дедов и иди туда, куда она поведёт тебя, где ты никогда не бывал; но, уходя вдаль, не забывай оглянуться назад, сосчитай и почувствуй сердцем вёрсты, оставленные позади, осмысли умом свой путь.

(4)Другая дорога, как нить, связывает человека с человеком, народ с народом, переносит огонь из одного сердца в другое, и, если хочешь познать эту благодатную дорогу, – полюби человека, живущего рядом с тобой, не чуждайся его горя и радости.

(По К. Васину)

(1)Ярославль мне очень нравится: город белокаменный, весёлый, красивейший, с садами, старинными прекрасными церквами, башнями и воротами; город с физиономией… (2)Ярославль носит на каждом шагу следы древности, прежнего значения, прежней исторической жизни: сосредоточение церквей (почти ни одной новой архитектуры), чуть ли не все пятиглавые, с оградами, зелёным двором или садом вокруг. (3)Прибавьте к этому монастыри внутри города, с каменными стенами и могучими башнями, и вы поймёте, как это скрашивает город, – а тут же Которосль и Волга с набережными, мостами и перевозами. (4)Что же касается до простого народа, то мужика вы почти и не встретите, т.е. мужика-землепашца, а встречается вам на каждом шагу мужик промышленный, фабрикант, торговец – человек бывалый, обтёртый, одевающийся в купеческий долгополый кафтан, с фуражкой, жилетом и галстуком.

(По И. Аксакову)

(1)...Изогнулась берёза, тянется кверху, ослепляя своей белизной, а рядом белеют стволы её соседок; вдали золотится на солнце полоска зимнего леса, и надо всем этим миром расстилается огромное синее небо. (2)«В то необычайное утро, – рассказывал великий И. Э. Грабарь о создании «Февральской лазури», – природа праздновала какой-то небывалый праздник – праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу». (3)Художник стоял около дивного экземпляра берёзы, редкостного по ритмическому строению ветвей и, заглядевшись на неё, уронил палку, нагнулся, чтобы её поднять, а когда взглянул на верхушку берёзы снизу, с поверхности снега, то обомлел от открывшегося перед ним зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённые голубой эмалью неба... (4)Позже Грабарь вспоминал, что, вернувшись в 1901 году в Россию, он был несказанно потрясён красотою русского пейзажа: нигде он не видел таких чудесных берёзовых рощ, таких «восхитительных вёсен, золотых осеней, сверкающих инеев».

(По И. Долгополову)

(1)Антон Павлович Чехов был одним из самых душевных людей, которых я когда-либо знал; и я не скажу ничего нового, отметив, что в нём были видны большой ум и большая духовная сила, но, кроме того, в его внешности, в манере держать себя сквозило какое-то врождённое благородство, искренность, точно он был странным и чуждым пришельцем в доме родителей, быть может, и милых (мать Чехова), но совсем уже незатейливых людей. (2)И мне казалось, что от Чехова не может укрыться ни малейшая фальшь и ему невозможно солгать. (3)Ещё один факт: А. П. Чехов ничто так не любил в человеке, как талант, и людей, обнаруживавших хотя бы небольшие блёстки таланта, не стесняясь, выделял из среды заурядной толпы. (4)При всей деликатности и мягкости писатель умел спокойно, добродушно, но вместе с тем твёрдо ставить на своё место зарывавшихся лиц.

(По А. Лазареву-Грузинскому)

(1)Ещё в эпоху Возрождения художники открыли, что любая картина имеет определённые точки, так называемые зрительные центры. (2)При этом абсолютно неважно, какой формат у произведения: горизонтальный или вертикальный. (3)Таких точек всего четыре, они делят величину изображения по горизонтали и вертикали в золотом сечении. (4)Принцип «золотого сечения» («божественной пропорции»), основанный на числах Фибоначчи, без сомнения, существует объективно и независимо от нашего сознания. (5)Он, будучи онтологичным, с удивительной настойчивостью проявляет себя прежде всего в формах живой природы (в цветах, в бабочках, в ракушках и др.) и иногда в формах неживой.

(По Н. Е. Мусиновой)

(1)В канун религиозных праздников, особенно под Рождество, по ночному небу гадали на будущее и определяли, есть ли на человеке порча. (2)Яркие и светлые звезды предвещали долгую жизнь, тусклые — гибель. (3)Множество небесных тел связывали с будущим богатым урожаем или обильным приплодом скота.(4)Для полевых работ особо важными считались Плеяды — звёздное скопление в созвездии Тельца.

(По материалам Интернета)

(1)Кометы в народе относили к «детям солнца». (2)Их именовали «хвостатыми звёздами» или «звёздами с метлой». (3) Появление комет считали предвестником большой беды — неурожая и голода, болезней и мора, кровопролитной войны и гибели всей страны. (4)С ними же связывали и поражения русских войск в битвах.

(По материалам Интернета)

(1) Поверья, по которым небо и земля тесно связаны, объясняли, как небесные объекты якобы влияли на жизнь людей. (2)В старину верили, что звёзд на небе столько, сколько людей на земле: с рождением человека на небе загорается звезда, а с его смертью — падает и потухает. (3)Летние звездопады объясняли высокой смертностью во время тяжёлых полевых работ. (4)Существовали особые приметы: считалось, что летом звездопад — к дождю, зимой — к снегу. (5)По поверьям, звёзды нельзя было считать, это могло привести к болезням или слепоте.

(По материалам Интернета)

(1)В старину по небесным телам определяли время, искали дорогу и высчитывали сроки полевых работ. (2)Главным светилом в устном народном творчестве было солнце, которое даже называли царём. (3)Чаще всего солнце наделяли разными человеческими качествами. (4)Оно печалилось, гневалось и имело родных - луну или месяц в роли верной сестры или брата, которые не оставят в беде и всегда помогут.

(По материалам Интернета)

(1)Удивление вызывают наблюдения, показывающие способность птиц ориентироваться по солнцу. (2)Для многих птиц эта способность врождённая. (3)Пернатым, не получившим в наследство эти знания, запомнить необходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память. (4)Птицы, утверждают ученые, ощущают также неуловимые земные запахи, прислушиваются к раздающимся снизу звукам, реагируют на изменение ее магнитного поля.

(По Б. Сергееву)