ВПР 10 класс (задание 7), 2026

1) Что(бы) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя.
2) Уходящее вдаль и теряющееся среди горных склонов ущелье было бы идеальным изображением для (не)безызвестной поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри».
3) Под деревьями яркими пятнами разброса(н,нн)ы цветущие тропические виды: бегонии, бромелии и орхидеи.
4) Ты отнимешь предмет для насмешки у дерзких на язык и слишком язвительных острословов, если, (не)дожидаясь их, сам над собой посмеёшься.
5) Мятежники действовали настолько слаже(н,нн)о и организова(н,нн)о, что сомнений в хорошей подготовленности этой дерзкой акции не оставалось.
6) Если не хочешь ничего менять в себе, мир будет точно так(же) вести себя по отношению к тебе.
7) (В)начале романа Л. Н. Толстой знакомит читателя с великосветским салоном Анны Павловны Шерер.
8) Русский борец Иван Поддубный обладал недюжи(н,нн)ой силой и волей к победе.

1) (На)счёте в банке у фабриканта находилась крупная сумма денег.
2) Стихотворения А. Блока музыкальны, изыска(н,нн)ы, сложны по форме и ритмике.
3) И. Крамской ушёл из жизни, так и (не)закончив самую масштабную свою картину – «Хохот».
4) Братья с детства любили топлё(н,нн)ое в печи молоко.
5) Картина художника Исаака Левитана «Золотая осень» заверше(н,нн)а в 1895 году.
6) (В)течение всей жизни А. П. Чехов боролся с пошлостью, ложью и лицемерием.
7) В 1693 году Пётр I основал в Архангельске (судо)строительную верфь.
8) Прозаики и поэты взволнова(н,нн)о пишут о немеркнущей славе нашей Великой Победы, об ответственности живущих перед павшими.

1) (По)тому берегу двигалась колонна пленных немцев, сопровождаемая белорусскими партизанами.
2) Известный художник-маринист Иван Айвазовский умер в 1900 году, (не)закончив картину «Взрыв корабля».
3) Картина И. Шишкина «Полдень. В окрестностях Москвы» наполне(н,нн)а воздухом и ярким солнечным светом.
4) Даже ещё (не)завершённая картина В. Сурикова «Утро стрелецкой казни» поражала его друзей обилием исторических деталей в костюмах и в объектах вокруг персонажей.
5) Человек не в силах переделать природу, за(то) он способен сделать красивее землю, на которой живёт.
6) На картине И. Шишкина «Рожь» изображено ржа(н,нн)ое поле возле Елабуги.
7) Говорят, что сюжет картины «Утро в сосновом бору» подсказал И. Шишкину его друг, то(же) известный художник К. Савицкий.
8) Писатель, работая с утра до вечера, жил бедно, часто (не)доедал.

1) А день (по)тихоньку катился на убыль, но солнце стояло ещё высоко.
2) (Не)смотря на поздний час, стояла невыносимая духота, пронизанная едва уловимым дымным запахом, который проникал в комнату с улиц.
3) Из трёх икон, писа(н,нн)ых, по преданию, евангелистом Лукой, одна хранилась в Эфесе.
4) На картине В. Серова «Похищение Европы» Зевс изображён (в)виде прекрасного быка.
5) Осталось только опросить свидетелей и передать дело (в)следствие.
6) Он смотрел на мир благожелательным взглядом, (не)замечая в нём зла и низости, ощущая только его поэзию.
7) Утро тума(н,нн)ое, утро седое, нивы печальные, снегом покрытые…
8) Пассажиры с радостью узнали, что их опасения по поводу ухудшения погоды оказались беспочве(н,нн)ы, и высыпали на палубу.

1) Книга была прочита(н,нн)а учеником.
2) Катя была интеллигентна и образова(н,нн)а.
3) (В)течени_ часа никто нам не отвечал.
4) Он перевёл деньги (на)счёт компании.
5) Она выглядели (точь)в(точь) как моя подруга из начальной школы.
6) Мне (то)же хотелось пойти на вечеринку.
7) Что(бы) собраться с духом, я позвонила маме.
8) Он всё равно узнал бы это (в)последстви..

1) (На)протяжении всего лета дети загорали и много купались.
2) (В)начале путешествия никто не думал об опасности.
3) Лица у всех присутствующих были озабоче(н,нн)ы и серьёзны.
4) Все одноклассники озабоче(н,нн)ы его прескверным поведением.
5) Мы соорудили что-то (на)подобие шалаша.
6) (В)последствии родители не раз вспоминали этот смешной случай.
7) Моя сестра превосходно говорит (по)французски.
8) Я вышел из дома пораньше, что(бы) не опоздать в школу.

1) Встретиться никак не получалось, (за)то часто писали друг другу SMS-сообщения.
2) (В)виду дождя экскурсия не состоится.
3) Он внимательно посмотрел (на)верх колонны.
4) Каждый из братьев (по)разному шёл к поставленной цели.
5) Поездка была замечательно организова(н,нн)а.
6) Девочка пунктуальна и организова(н,нн)а.
7) Я так(же) прочитал эту повесть летом.
8) (В)начале чтения рассказ показался мне скучным.

1) (На)встречу нам вышел сонный сторож.
2) Солнце пригревало (по)весеннему.
3) (В)даль туманную уходят поезда.
4) (В)продолжение месяца ремонтировали шоссе.
5) Какой подарок ему подарить, что(бы) порадовать?
6) (К)верху палатки прикреплён флажок.
7) Дети умны и воспита(н,нн)ы.
8) Девочка была воспита(н,нн)а строгой бабушкой.

1) Мышление моего попутчика было консервативно и ограниче(н,нн)о.
2) Выполнение теста ограниче(н,нн)о по времени.
3) (В)дали моря показался корабль.
4) (Не)смотря на желание сделать привал, туристы шли дальше.
5) (На)протяжении всего года помногу тренировался.
6) Павел поступил совсем не (по)товарищески.
7) Брат купил недорогой, (за)то нарядный костюм.
8) (С)начала нужно подумать, а потом выполнять задание.

1) Речь оратора была взволнова(н,нн)а.
2) Море взволнова(н,нн)о ветром.
3) (С)начала урока прошло десять минут.
4) (В)виду дождя остались дома и не пошли на прогулку.
5) Совсем (по)новому он теперь смотрел на своих друзей.
6) (В)продолжение всего дня стояла солнечная погода.
7) Все торопились, и я (то)же ускорил шаг.
8) Водолаз погрузился (в)глубь реки.