ВПР 4 класс (задание 11), 2026

(1)Более тысячи лет назад родился Ярослав Мудрый, четвёртый сын великого киевского князя Владимира Красное Солнышко. (2)В 11 лет отец отправил Ярослава княжить в город Ростов, потом в Новгород. (3)Позже он стал великим князем киевским.

(4)Ярослав был очень образован. (5)Он основал первую государственную библиотеку, которая стала не только хранилищем книг, но и книгописной мастерской. (6)Князь открыл и школу для мальчиков. (7)При нём на Руси появился первый письменный сборник законов – Русская Правда. (8)Этот свод законов содержал описание наказаний и штрафов за проступки, провинности и преступления. (9)Князь основал города Ярославль, Юрьев (сейчас это город Тарту). (10)В Киеве Ярослав построил новые каменные стены, часть их сохранилась до сих пор.

(11)Ярослав правил 37 лет и сделал Русь одним из самых больших, сильных и культурных государств Европы. (12)Правители разных стран искали дружбы русского князя и считали за честь с ним породниться. (13)За необыкновенный ум и начитанность, за построение городов и храмов, за мудрость в управлении русскими землями потомки назвали его Мудрым. (14)Ярослав Мудрый вошёл в историю как славный просветитель, умный правитель и дипломат.

(По материалам Центральной детской библиотеки им. Ярослава Мудрого, г. Ярославль)

(1)Один охотник очень любил музыку и старался сам научиться играть. (2)Как-то сидел он на завалинке и пиликал на старенькой скрипке, но плохая музыка у него получалась. (3)Пришлось расстроенному охотнику отправиться в лес на охоту.

(4)Тихо-тихо было в лесу. (5)Ни сучок нигде не треснет, ни птица голоса не подаст. (6)Вдруг охотник услыхал красивый звук, как будто струна пропела. (7)Охотник пошёл на опушку леса, откуда доносился звук. (8)Подкрался тихонько и видит на опушке разбитое грозой дерево, из которого торчат длинные щепки. (9)А под деревом сидит медведь, схватил одну щепку лапой, потянул её к себе и отпустил. (10)Щепка выпрямилась, задрожала, и в воздухе опять как будто струна запела. (11)Медведь наклонил голову и слушает. (12)Охотник тоже прислушался: хорошо поёт щепка. (13)И не стал убивать медведя.

(14)Вечером охотник опять сидел на завалинке со скрипкой. (15)Он пальцем дёргал одну струну, и струна тихонечко пела. (16)А охотник вспоминал медведя и думал, что правильно поступил: (17)«Как же в него стрелять, когда он такой же музыкант, как и я?» (18)У людей и животных много общего.

(По В. Бианки)

(1)Конечно же, вы читали сказку «Конёк-Горбунок» и помните описание «чуда-юда, рыбы-кит». (2)На спине сказочного кита хватало места и для полей, и для дремучих лесов, и для деревень... (3)На ней, как на огромном острове среди моря, жили люди: они пахали землю, растили сады, торговали!

(4)Долгое время китов не только в сказке считали рыбами. (5)Ведь и правда: живут эти существа в море-океане, на поверхности показываются только иногда, чтобы выпустить высоко вверх фонтан воды. (6)Тело у кита совсем рыбье, и вместо ног − плавники. (7)Но на самом деле киты – это не рыбы, а теплокровные животные. (8)Своих детёнышей они вскармливают молоком.

(9)Как и наземные звери, киты устают и спят, чтобы отдохнуть. (10)Как же они при этом не тонут? (11)Учёные установили, что уставший кит замирает в полуметре от поверхности воды и каждые две минуты во сне взмахивает хвостом. (12)Это нужно ему для того, чтобы выныривать и делать глоток воздуха. (13)Кроме того, во сне у кита отключается только одно полушарие мозга. (14)Поэтому маленький, недавно родившийся китёнок может несколько суток подряд плыть вслед за мамой, даже когда засыпает.

(По Е. Биркиной)

(1)Над портом реяли разноцветные флаги, играл оркестр. (2)Люди из разных уголков Норвегии желали счастливого плавания своему соотечественнику – полярному исследователю Фри́тьофу На́нсену. (3)Он отправлялся в своё самое опасное путешествие – к Северному полюсу. (4)Но не успели забыться торжественные проводы, как пришла тревожная весть: корабль Нансена «Фрам» попал в ледовый плен! (5)Три года продолжался дрейф «Фрама», зажатого гигантскими льдами. (6)Мороз доходил до 50 градусов, но многие горести забывались, когда команда возвращалась в свои каюты. (7)Здесь всегда было тепло, хотя кочегарам приходилось беречь каждый совок угля. (8)Выручала предусмотрительность Нансена.

(9)Люди давно научились использовать кору деревьев – настоящую одежду, спасающую растения от жары и от холода. (10)В горах Испании, Италии и на острове Корсика растёт пробковый дуб – чемпион по толщине коры. (11)Качеством своей коры – пробки – он превосходит все прочие деревья. (12)Раз в 10 лет его раздевают – снимают пробку, как пальто, но через некоторое время дуб обрастает новой «шубой».

(13)Услугами этого выносливого дерева и решил воспользоваться Нансен, обдумывая поход к Северному полюсу. (14)Чтобы в каютах «Фрама» было теплее, он обил их пробкой. (15)Эта пробковая обивка и спасла команду «Фрама» от смертельного холода и гибели во льдах.

(По Н. Осипову)

(1)Служитель зоопарка Никита Иванович однажды выходил лебедёнка Ваську, которого покалечила лиса. (2)Никита Иванович кормил лебедёнка с рук, поил с ложечки, а Васька, встав на вылеченные лапки, считал служителя своей матерью и повсюду ходил за ним. (3)Постепенно Васька привыкал оставаться без Никиты Ивановича. (4)Он уже не бился о решётку, когда Никита Иванович уходил, а только вытягивал шею и смотрел вслед своему хозяину.

(5)К поздней осени Васька вырос и превратился в сильную птицу. (6)Он по-прежнему хорошо знал Никиту Ивановича и всюду ходил за ним. (7)Однажды они шли по дорожке зоопарка, и Никита Иванович вдруг увидел годовалого медвежонка, который бежал им навстречу. (8)Этот медвежонок был ручной. (9)Его привели в зоопарк, но он испугался необычной обстановки, вырвался из рук хозяина и убежал.

(10)Медвежонок мог наделать много бед. (11)Никита Иванович хотел его задержать, но медвежонок испугался ещё больше и взревел. (12)Он уже готов был броситься на человека, но тут внезапно перед ним появился лебедь. (13)Всей грудью налетела птица на зверя. (14)Медвежонок растерялся, а лебедь, не давая ему опомниться, осыпал его градом ударов. (15)В это время подоспел хозяин и увёл медвежонка. (16)Так благодарная птица защитила своего воспитателя.

(По В. Чаплиной)

(1)Шёл 1931 год. (2)В Советской стране строились заводы: автомобильные, тракторные, авиационные – и везде требовался каучук для изготовления шин. (3)Его привозили из Бразилии, где произрастала геве́я – единственное известное тогда растение, выделявшее каучук. (4)Стоил каучук крайне дорого, поэтому решили отыскать в своей стране растения, которые были богаты каучуком. (5)Тысячи километров исходили учёные по лесам, горам, степям и болотам, отыскивая каучконосные растения; но все они были бедны каучуком.

(6)Молодой ботаник Леонид Родин с небольшой группой продвигался по склонам Тянь-Шаньских гор в Казахстане. (7)Прослышав, что ботаник ищет сагы́з – растение с клейким соком, местные жители спешили помочь ему. (8)Однажды Родину принесли несколько полусухих корней. (9)Родин надломил один корешок – и тут же на изломе выступил густой сок, тягучий, как резина. (10)Проба подтвердила: корешок богат каучуком! (11)Когда Родин прибыл в далёкое селение, оказалось, что корень нашли местные мальчишки. (12)Они то и дело жевали кок-сагы́з, называя его «зелёной жвачкой».

(13)Следующая же экспедиция собрала много семян кок-сагыза, которые высадили в Ботаническом саду, а их потомство развезли по разным концам страны и стали выращивать на огромных плантациях. (14)Так обычные мальчишки помогли открыть растение, не уступавшее по содержанию каучука прославленной гевее!

(По Н. Осипову)

(1)В каждом государстве есть самый главный город – столица. (2)Много лет столицей России является Москва. (3)Этот город особенно дорог каждому жителю нашей страны.

(4)В центре Москвы находится Кремль – сердце России. (5)На территории Кремля высятся старинные соборы: Успенский, Архангельский, Благовещенский. (6)В Кремле работает Президент Российской Федерации. (7)Ежегодно 31 декабря из Кремля Президент обращается к российскому народу и поздравляет всех с наступающим новым годом. (8)Потом на Спасской башне бьют куранты, под их бой россияне загадывают заветные желания. (9)Все государственные праздники в России отмечаются на Красной площади, которая находится рядом с Кремлём. (10)Здесь устраиваются военные парады, концерты, здесь можно полюбоваться торжественными шествиями. (11)На Красной площади расположены известные всему миру собор Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, мавзолей Ленина.

(12)Москва – главный символ нашей страны. (13)Наша столица часто подвергалась опасности, но россияне всегда отважно защищали её. (14)Так, стремясь не пустить Наполеона в Москву в 1812 году, наши воины насмерть сражались на Бородинском поле; отстояла столицу наша доблестная армия во время Великой Отечественной войны, в 1941−1942 годах. (15)Знаменитыми стали слова защитников города: «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!»

(По Е. Филиппову)

(1)У одного охотника я увидел пёсика: уши длинные, хвост короткий. (2)Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, толковый, как на охоте ему помогает, и умный-то, и не грязнуля… (3)От этого пёсика, говорит, есть хорошие щенки, они совсем недавно научились ходить. (4)Мы с ним пошли посмотреть малышей.

(5)Я решил узнать, какой из них будет мне помощником на охоте. (6)Вот один щенок – ест да спит, поэтому мне он не годится - из него лентяй получится. (7)Вот злой щенок – сердитый, кусается, на всех лает и со всеми лезет в драку. (8)И его не возьму – не люблю злых.

(9)В это время у щенят чешутся зубы и они любят что-нибудь погрызть. (10)Один щенок грыз деревяшку, а я эту деревяшку отнял и спрятал от него, чтобы узнать, почует он её или нет. (11)Он начал искать и других щенят всех обнюхал – не у них ли деревяшка. (12)И вот щенок почуял: стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я деревяшку спрятал. (13)Я обрадовался: вот он, мой щенок! (14)От настоящей охотничьей собаки дичь не спрячется! (15)Я назвал щенка Томкой и стал растить помощника.

(По Е. Чарушину)

(1)У меня был замечательный дед. (2)Он научил меня подмечать редкое в природе, удивляться красе родной земли.

(3)Тихо в сентябрьском лесу. (4)Мы идём по знакомой, проторенной за лето, узкой тропе. (5)День светлый и прохладный. (6)Высокое, в белых барашках облаков небо. (7)Серебряными прядями струится паутина на разноцветной листве, мягко оседает на плечи, ложится на деревья, на пожухлую траву. (8)Жёлтый кленовый лист оторвался от ветки и прибился к моим ногам ласковым и беспечным дворовым щенком. (9)Дед поднял красный кленовый лист и увидел в нём гусиную лапку. (10)А жёлтый, в зелёных крапинах лист тополя был похож, на взгляд дедушки, на царевну-лягушку. (11)И правда – царевна-лягушка, как это я сам не догадался? (12)В ту осень я собрал первый свой гербарий. (13)И каждый лист в нём обладал волшебством, будто пришёл из сказки. (14)Один походил на ковёр-самолёт, другой − на косматую бороду Карабаса-Барабаса, третий – на Красную Шапочку.

(15)В другой раз дедушка поведал мне тайны старого пня. (16)Оказалось, что трухлявый пенёк удивительно походил издалека на ушастого филина, который глухо ухает по ночам в дальнем бору. (17)В руках деда берёзовая кора превращалась в прекрасного лебедя, а из пушистых орехов выходили белки и бусы.

(По А. Баркову)

(1)Удивительный город Венеция: вместо улиц – каналы, вместо автомобилей – лодки. (2)Венеция возведена на островах, и венецианцы дорого заплатили за красоту своего города. (3)Сырой песок текуч, как кисель: построишь дом, а он осядет. (4)Чтобы укрепить грунт, венецианцам пришлось забить под фундаменты четыреста тысяч деревянных свай! (5)На них и держится величавый город.

(6)Но дерево в земле гниёт, а Венеция стоит свыше тысячи лет. (7)Откуда у венецианских свай такая удивительная прочность? (8)Многое зависит от породы дерева, от его способности защищаться. (9)У хвойных деревьев при повреждении коры начинает выделяться смола – живи́ца, которая состоит из канифо́ли и скипида́ра. (10)Едкий скипидар убивает проникших врагов, а липкая канифоль накладывает на рану дерева живительную повязку. (11)Смола есть у всех хвойных пород, но особенно богата ею лиственница.

(12)Обилие живицы придаёт дереву особую прочность, поэтому оно может веками сохраняться в сырой земле и воде. (13)Не так давно венецианцы откопали несколько свай, придирчиво их осмотрели и не увидели никаких признаков гнили! (14)Ударили топором – никакого следа! (15)От долгого пребывания в воде сваи словно окаменели. (16)Значит, венецианские строители прекрасно разбирались в древесных породах, если выбрали для свай самое подходящее дерево – лиственницу.

(По Н. Осипову)