ЕГЭ (задание 16)

1) Ночью ветер злится да стучит в окно.
2) Снегá весной то синеватые то с едва заметной желтизной.
3) Лекарственные растения имеют в своём составе одно или несколько лечебных веществ.
4) Герой и целеустремлён и трудолюбив.
5) Мы собрались в дорогу ещё до зари и рассчитывали добраться к месту стоянки заблаговременно.

1) Из зелёного нефрита выреза́ли знаки отличия императоров знати и делали вазы и табакерки.
2) С веранды открывался вид как на сад так и на широкий пруд.
3) Буран свистит да воет.
4) Земля на пригорках уже оттаяла и покрылась редкой щетиной молодой травы и зарослями ландыша.
5) Туман быстро сгущался и судну приходилось идти тихим ходом.

1) Под ярусом кустарников располагается ярус трав или мхов.
2) Не только к деревьям но и к цветам он относился неравнодушно.
3) Слово может быть употреблено неуместно или прозвучать фальшиво.
4) Лиственные хвойные леса Евразии и Северной Америки не образуют сплошных массивов.
5) Царь Давид ставил храм на века и по его велению между кровлей и куполом была сделана прослойка из свинца.

1) Несогласованное определение связано с определяемым существительным с помощью управления или примыкания.
2) Автор исследования опирался как на собственные наблюдения так и на данные авторитетных социологических опросов.
3) От сильного порывистого ветра листья сорвались с клёна и закружились в воздухе.
4) Среди сибирских рек есть большие и малые спокойные и бурные.
5) Снег быстро сошёл и старые мхи у оврага набухли.

1) Закат освещал молодую рощу и сквозь верхушки зелени струился густой розовый пар.
2) Отсюда открывался широкий вид на по́йму реки и огромный старинный величественный собор.
3) Творчество М.В. Ломоносова стало определяющим как для русского классицизма так и для всей последующей русской литературы.
4) Ветер то затихал то начинал бушевать с новой силой.
5) Кусок дерева или камень или металл будили его воображение и служили материалом для поделок.

1) Больше всего дед любил рассказывать про родную Тулу да про искусных тульских оружейников.
2) Не то волки не то собаки перебежали путь и пропали в темноте.
3) Вдруг конское тревожное ржание раздалось во тьме.
4) Всё лето пчёлы собирали пыльцу с лесных полевых горных цветов.
5) Волга вскрылась и по мутной воде тянулись рыхлые льдины.

1) Тождественное или сходное расположение элементов речи в смежных частях текста называют параллелизмом.
2) Для растений вреден как недостаток так и избыток влаги в почве.
3) С мудростью и простодушием в поэзии и прозе до конца своих дней автор прославлял жизнь.
4) Все взгляды и убеждения вырабатываются и воплощаются в слове.
5) Дворцовая казна была полна и все налоги взыскивались в срок и полностью.

1) В окна с улицы лился глухой шум и летела пыль.
2) Сколько раз мы с Яковом теряли друг друга в густом местами непроходимом кустарнике!
3) Цветы лучше собирать утром или под вечер.
4) Светлый месяц вышел из-за сарая и через двор легли чёрные тени и заблестело железо на крыше.
5) Раненый открыл глаза застонал от нестерпимой боли в простреленном плече.

1) Скорость космического корабля можно сравнить или со скоростью света или со скоростью звука.
2) Старинные подсвечники и восточные ткани гравюры и ларцы картины и иконы то и дело появлялись в её скромном жилище.
3) Прохлада принесла радость и спокойствие лесным зверям и птицам.
4) Особый стиль характерен для речи экскурсовода музея или картинной галереи.
5) Похолодало и среди дождливой пелены замелькали серые снежинки.

1) Сильно хозяин замахивается да несильно бьёт.
2) Берёзка мила при солнце и во время дождя.
3) Александр Николаевич шутил и смеялся с утра и до вечера и всех других заставлял хохотать.
4) Изучение закономерностей природы или чудесных её явлений обогащает человечество новыми научными гипотезами.
5) В процессе речевого взаимодействия используются как словесные так и не словесные средства общения.