Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). >>>
Лёлька окончила музыкальную школу с четвёркой по специальности, но Анна Самойловна сказала:
– Четвёрка - это ерунда. Техника (1) конечно (2) тебя подводит. Но (3) ты (4) Лёлька (5) музыкант настоящий. Ты (6) приходи ко мне ещё и, главное, играй.
(По Н.С. Дашевской)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). >>>
И, участвуя в сюжете, я смотрю со стороны,
как текут мои мгновенья, мои годы, мои сны,
как сплетается с другими эта тоненькая нить,
где уже мне (1) к сожаленью (2) ничего не изменить,
потому что (3) в этой драме, будь (4) ты (5) шут (6) или король,
дважды роли не играют, только раз играют роль.
И над собственною ролью плачу я и хохочу,
по возможности достойно доиграть своё хочу —
ведь (7) не мелкою монетой, жизнью собственной плачу
и за то, что горько плачу, и за то, что хохочу.
(По Ю. Д. Левитанскому)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). >>>
О, как на склоне наших лет
Нежней мы любим и суеверней...
Сияй, сияй (1) прощальный свет
Любви последней, зари вечерней!
Полнеба обхватила тень,
Лишь (2) там, на западе, бродит сиянье,
Помедли, помедли (3) вечерний день (4)
Продлись, продлись (5) очарованье.
Пускай скудеет в жилах кровь,
Но в сердце не скудеет нежность...
О ты (6) последняя любовь!
Ты (7) и блаженство, и безнадежность.
(Ф. И. Тютчев)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). >>>
«Кто же это меня ударил? — думал Незнайка. — Может быть (1) сверху упало что-нибудь?» Он задрал голову и поглядел вверх (2) однако (3) вверху тоже ничего не было. Только солнце ярко сияло над головой у Незнайки. «Значит (4) это на меня с солнца что-то свалилось, — решил Незнайка. — Наверно (5) от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове».
Он пошёл домой и встретил знакомого, которого звали Стекляшкин.
— Слушай (6) Стекляшкин, — сказал ему Незнайка. — Ты (7) понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове.
— Что (8) ты (9) Незнайка!— засмеялся Стекляшкин. — Если бы от солнца оторвался кусок, он раздавил бы тебя в лепёшку.
(По Н. Н. Носову)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. >>>
– Видишь (1) молодой человек (2) ты (3) может быть (4) не так наблюдателен, как я, и многое от тебя ускользает. Я строю мнение о человеке на основании таких микроскопических, незаметных чёрточек, которые вам при первом взгляде ничего не скажут… Иными словами (5) вам нужна лакмусовая бумажка для определения присутствия кислоты, а мне эта бумажка не нужна. Я (6) и так (7) миленький (8) всё вижу! – Это всё бездоказательно, – возразил я. – Докажите (9) на примере.
(По А.Т. Аверченко)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). >>>
Нелёгкое задумав дело,
я поведу прямую речь:
ведь (1) всё ж (2) однако (3) не сумела
тебя (4) Россия уберечь.
<…>
Нельзя каким-то словом пошлым
или научным (5) может быть (6)
в суровой правде жизни прошлой (7)
хотя бы (8) слово изменить.
Но (9) есть решающее средство –
его стремительную речь
и строчку каждую наследства
от посягательств уберечь.
(Я.В. Смеляков)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). >>>
Ахматова двувременной была.
О ней и плакать (1) как-то (2) не пристало.
Не верилось, когда она жила,
не верилось, когда её не стало.
Она ушла, как будто бы (3) напев
уходит в глубь темнеющего сада.
Она ушла, как будто бы (4) навек
вернулась в Петербург из Ленинграда.
Она связала эти времена
в туманно-теневое средоточье,
и если Пушкин – солнце, то она
в поэзии пребудет белой ночью.
<…>
И ты (5) распад всемирный (6) не убий
ту связь времён, – она ещё поможет.
Ведь (7) просто (8) быть не может (9) двух Россий,
как быть и двух Ахматовых не может.
(Е.А. Евтушенко)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. >>>
Фамусов
Ведь экая шалунья ты (1) девчонка.
Не мог придумать (2) я, что это за беда!
То флейта слышится, то будто фортепьяно;
Для Софьи слишком было б рано?
Лиза
Нет (3) сударь (4) я... лишь невзначай...
(А.С. Грибоедов)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. >>>
Промчался миг, а (1) может (2) век,
а (3) может (4) дни, а (5) может (6) годы –
так медленно рождался снег
из этой ветреной погоды.
Всё моросило, и текло,
и капало, и (7) то и дело (8)
тряслось оконное стекло,
свистело что-то и гудело.
Когда метель пошла кружить,
никто из нас не мог решиться
хотя бы (9) и предположить,
чем это действо завершится.
(Ю.Д. Левитанский)
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. >>>
А звезда стала ярче светиться,
И заметен с земли этот жест.
Очевидно (1) он мог совершиться
Под влияньем каких-то существ.
Иль (2) сражались они меж собою
Беспощадней, чем люди Земли,
Иль (3) стремились от холода к зною
Так, что новое солнце зажгли?
Мне, поэту, ответить несложно
На волнующий этот вопрос,
То (4) возможно, и это (5) возможно (6) –
Всё (7) возможно, коль (8) мыслить всерьёз!
(Н.И. Глазков)
