ОГЭ 2024: ФИПИ Вариант 54

1) которая хранится (предложение 1)
2) подарил император (предложение 2)
3) шапка стала (предложение 3)
4) передавали память (предложение 4)
5) решили венчать (предложение 5)

1) Предложение 1 простое, осложненное однородными сказуемыми.
2) Предложение 2 простое двусоставное.
3) В предложении 3 содержится простое глагольное сказуемое.
4) Предложение 4 сложное.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным времени.

В нашей стране первая консерватория открылась (1) в 1862 году в Петербурге. Её основатель (2) Антон Григорьевич Рубинштейн. Прекрасный композитор и выдающийся пианист (3) неутомимый пропагандист музыкальной культуры и музыкальных знаний (4) так характеризовали его современники. Обязательное условие для поступления в консерваторию (5) определённый уровень профессиональной подготовки. Взрослые ученики часто совмещали музыкальные занятия с обучением в университете или со службой. Для младших существовали научные классы (6) в которых ученики получали (7) примерно такое же общее образование (8) какое давала гимназия.

1. ПАЛЬТО – написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением.
2. ЦИТРУСОВЫЕ – буква И обозначает мягкость предшествующего согласного.
3. ПРИВЛЕЧЬ – на конце неопределённой формы глагола после шипящих пишется буква Ь.
4. БЕЗЗАБОТНЫЙ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З.
5. ИСТОРИЯ – в окончании формы предложного падежа имени существительного на -ИЯ пишется буква Е.

Я уже пр..⁽¹⁾двкушал, как лив..⁽²⁾нь хлын..⁽³⁾т на опалённый зно..⁽⁴⁾м мир. Однако крупные капли пот..⁽⁵⁾хоньку пош..⁽⁶⁾лестели справа и слева, но не сл..⁽⁷⁾лись в единый мощный поток. Ритм их паден..⁽⁸⁾я становился всё медленн..⁽⁹⁾е и вдруг совсем затих.

(Директор) нескольких школ нашего района столкнулись с проблемой нехватки компьютеров для проведения уроков информатики.

1) Оленька, по мнению Люси, поступила с ней не по-дружески, и девочки перестали общаться.
2) Оля и Люся часто ссорились и поэтому перестали дружить.
3) Люся высоко чтила прославленного мастера и очень хотела попасть на встречу с ним.
4) Люся позавидовала тому, что Оля смогла беспрепятственно пройти в зал на встречу со знаменитым художником.
5) Друзей очень легко потерять, но гораздо трудней найти.

1) Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси́. «Как в доме Ростовых! – поясняла Оленька. – Или Болконских».
2) Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки.
3) – А она обиделась... И на что?! Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит.
4) – Не нашла места в зале? – задумчиво произнесла я. – Если бы ты нашла его у себя в сердце...
5) Но чтили его и все остальные, поэтому в школьном зале разлилось целое море поклонников.