ВПР 6 класс (задание 2)

2. Фонетический, морфемный, морфологический и синтаксический разборы

# 4904

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Станюковича К.

Только что пробил кол..кол. Было шесть ч..сов прелес..ного утра на (А,а)тлантическом ок..ане.

По бе(с/з)конечно высокому и нежному небосклону поднимается з..лотистый шар со..нца. Он зал..вает радосным блеском водя(н,нн)ую х..лмистую поверхность ок..ана.(4) На небе в..днеют..ся маленькие перистые(2) обл..чка, словно (бело)снежное кружево. Голубые рамки д..лёкого г..ризонта(3) ограничивают бе(с/з)предельную даль неба и ок..ана.

(Светло)син..е волны сверка..т на со..нце своими серебристыми в..рхушками плавно пер..ливают..ся с ласковым, поч..ти нежным роп..том. Он словно наш..птыва..т что ..десь, на этих ш..ротах, (веко)вечный старик ок..ан всегда находится в добром ра(с/з)пол..жении духа.

(По К. М. Станюковичу)

# 4884

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Огнева С.

Мы подошли к л..сной опушк.. и св..рнули в глубину древесной зар..сли.(4) Как тихо и спокойно кругом! Опавшие листья ш..лестят под ногами и ярко выступают на (тёмно)зелёных моховых кочках. Среди пор..девшей л..ствы (не)увид..те мелких птич..к (не)услыш..те их звонких голосов. Многие из пернатых уже п..кинули места своих летн..х гнездовий.

Сначала и(с/з)чезают те птиц.., которые в..сной показываются поз..нее других. Это стриж.., иволги и сизоворонки. Обычно они(3) ул..тают из средней п..лосы в сер..дине августа.

Естественно возника..т вопрос: почему ул..тают птиц..? Долгое время предпол..гали что суровые зимн..е х..л..да заставляют наш..х пернатых спасат..ся в тёплых странах. Но пр..чина в другом. С наступлением з..мы ум..ньшает..ся количество корма. (Не)достаток пищи заставляет птиц свершать осе(н,нн)ие п..релёты.

(По С. И. Огневу)

 

# 4866

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Катаева В.

Ни(з/с)кое со..нце ослепительно било в глаза. Серебря(н,нн)ые кусты дикой малины др..жали над пропастью.(4) Крутая дорога в..ла вниз. Ноги Пети б..жали (по)ней сами собой. Его матро(с,сс)кий воротник развевался на ветру. Мальчик делал большие пры..ки по громадным ступеням десницы и вдруг со всего маху выл..тел на п..сок. Песок напоминал ма(н,нн)ую крупу самого первого сорта на нём были видны ямки вч..рашних бе(з/с)форме(н,нн)ых сл..дов.

Пляж.. к..зался дик..м в этот ра(н,нн)ий час. Чу..ство одиночества с новой силой охв..тило мальчика. Но теперь это было вовсе (не)детское а гордое и мужестве(н,нн)ое(2) одиночество (Р,р)обинзона на (не)обитаемом острове.

Вдруг Петя(3) увидел отца и стал в(з/с)б..раться наверх.

(По В. Катаеву)

# 4848

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Пришвина М.

Полна тайн хмурая т..шина зимнего леса.(4) (Светло)серебристый свет луны с трудом прон..кает сквозь изумрудную крону хвойных деревьев и тихо осв..ща..т голубоватые сугробы тайги.

Под сугробом в своей б..рлоге дремл..т в но..ной т..ши медве(д/т)ь. Его (не)беспоко..т холодный(2) луч.. луны и разнообразные ш..рохи леса. Ещё в с..нтябре медве(д/т)ь под..скал себе б..рлогу и сейчас спит в ней сла(д/т)ким сном.

Вот зазв..нел сушняк з..хрустел сне(к/г). Это через сугробы по лу(н,нн)ой дорожк.. пробираются(3) лоси. В поисках пищи шагают они по глубокому снегу. Трудно искать пищу з..мой!

Скоро в..сна но солнышко пр..дёт в тайгу только в апрел.. .

(По М. Пришвину)

# 4830

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Тынянова Ю.

Имение было (не)большое но с хорош..м зал..вным лугом с рощ..й и с тыс..чею десятин пахотн..й земли. Господский дом, ..круженный (сто)летними б..рёзами, ст..ял на пр..горк.. . Дом был старый деревя(н,нн)ые коло(н,нн)ы на фасад.. о(б/п)лупились поря(д/т)ком. Комн..ты были с ни(з/с)кими п..толками. Зато они были просторны летом прохладны а з..мою жарки. На стенах в..сели(3) сверхизысканные красоч..ные гр..вюры.(4)

Из окна ..ткрывался вид на и..вилистую и (мелко)водн..ю реч..нку и д..ревню с ни(з/с)кими д..мишками, окружённую сад..ками, в к..торых р..сла р..бина.

Д..роги (з/с)десь были ровные плоские вдоль них р..сли б..рёзы с сыр..ватыми(2) л..сточ..ками. Рано утром д..роги покрывались тонким, как дым, туманом. (На)тр..ве л..жала р..са в н..бесах заст..вали обл..ка.

(По Ю. Тынянову)

# 4705

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Волошина М.

Любопы(д/т)ство заставило меня прямо с во(к/г)зала пойти бр..дить (по)улицам в этот июл..ский вечер. Бе(з/с)людные п..реулки выв..ли меня к ш..рокой реке.(4) Её (зелёно)жёлтая поверхн..сть была обр..млена каме(н,нн)ыми набережными. Ц..пные и сводч..тые мосты соединяли один бер..г с другим. На дальн..м б..регу я вид..л(3) крутые х..лмы густые парки старые кр..пости. Я отдал должное крас..те этого города, с..гравшего (в)моей жизн.. большую роль.

На одной из лес..ниц продавщица разл..жила розы и гв..здики. Цв..ты алели в з..катных(2) лучах со..нца. Я впервые обратил внимание на безлюд..е, сопров..ждавшее мои блуждания по городу.

Вскоре я п..ресёк скалистую обл..сть с ре(д/т)кими сосн..ми.

(По М. Волошину)

# 4526

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Толстого Л.Н.

Счастливая(2) невозвратимая пора де..ства! Как (не)любить (не)леле..ть во(з/с)поминаний о ней? Эти тёплые во(з/с)поминания осв..жают в..звышают мою душу.(4) Они служ..т(3) для меня источ..ником лу..ших наслаждений.

Набегавшись досыта, с..диш.., бывало, за чайным стол..ком на св..ём высок..м кресл..це. Уже поз..но. Давно выпил св..ю чашку м..лока с сах..ром. Сон смыка..т глаза но ты (не)трогаеш..ся с места с..диш.. и слуша..ш.. И как (не)слуш..ть? Матушка г..ворит с кем(нибудь) и звуки гол..са её так сла..ки так пр..ветливы. Я жду что она с..грает на фортепьяно.

Отуманенными др..мотой гл..зами я пристально смотрю на её л..цо. Вдруг она (з/с)делалась вся маленькая но я вижу, как она взгл..нула (на)меня и улыбнулась. Я ещё больше пр..щ..риваю глаза шевелюсь. Очарование разрушилось.

(По Л. Н. Толстому)

# 4507

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: >>>

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Погодина Р.

Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н, нн)ой(2) горе у самого моря. За деревя(н, нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую – песок (зелёно)г..лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море…

Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т(3) о чём(то) море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т.(4) Словно ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т.

Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден (К, к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей выход..т прямо из воды.

(По Р. Погодину)

Страницы

Подписка на RSS - ВПР 6 класс (задание 2)