# 28963

Версия для печатиPDF

Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов.

Объясните, почему автор пишет, что «мальчишеским узким плечам» Игоря «предстояло прикрыть собой город Москву и их коммунальную квартиру…».

Текст к заданию:

ВПР6: текст Б.П. Васильева

Игорёк уходил ранним утром 2 октября 1941 года. В повестке значилось, что он «должен явиться к семи ноль-ноль, имея при себе...».

– Ложку да кружку, больше ничего не бери, – сказал сосед Володя. – Всё равно либо потеряешь, либо сопрут, либо сам бросишь.

Володя был всего на два года старше, но уже успел повоевать, получить тяжёлое ранение и после госпиталя долечивался дома у отца с матерью. А у Игоря отца не было, только мама, и поэтому мужские советы давал бывалый сосед:
– Ложку, главное, не забудь.

Этот разговор происходил накануне, вечером, а в то раннее утро Игоря провожала мама да женщины их коммуналки. Мама стояла в распахнутых дверях, прижав кулаки ко рту. По щекам её безостановочно текли слёзы, а из-за плеч выглядывали скорбные лица соседок.

Неделей раньше ушёл в ополчение1 отец Володи; сам Володя, чтобы не смущать, уже спустился, уже ждал в подъезде, а Игорь вниз по лестнице уходил на войну, и женщины в бессловесной тоске глядели ему вслед. На мальчишеский стриженый затылок, на мальчишескую гибкую спину, на мальчишеские узкие плечи, которым предстояло прикрыть собой город Москву и их коммунальную квартиру на пять комнат и пять семей.

Было сумрачно, синий свет слабенькой лампочки в подъезде странно освещал маму, которая так хотела проводить его до военкомата, но не могла оставить работу, потому что сменщиц уже не было, а работа ещё была. И она потерянно стояла в дверях, отчаянно прижимая кулаки к безмолвному перекошенному рту, а из-за её судорожно сведённых плеч страшными провальными глазами глядели соседки: по два лица за каждым плечом.

Б.Л. Васильев «Экспонат №»

__________________________
1Ополчение – войсковое формирование, создаваемое в условиях военного времени в помощь регулярной армии из гражданских лиц, освобождённых от действительной военной службы, на добровольных началах.



Вариант ответа:

В данном фрагменте описывается, как вчерашний школьник, ещё совсем молодой Игорёк осенью 1941 года уходит на фронт. В это время фашистские войска уже на подступах к столице, и именно Игорю и таким же, как он, ребятам предстоит защитить Москву, свой дом и свою семью от врагов. Используя гиперболу, автор подчёркивает, какая тяжёлая ноша и огромная ответственность легла на «мальчишеские узкие плечи» этих ребят.

Пояснение: 

Возможный вариант ответа:
В данном фрагменте описывается, как вчерашний школьник, ещё совсем молодой Игорёк осенью 1941 года уходит на фронт. В это время фашистские войска уже на подступах к столице, и именно Игорю и таким же, как он, ребятам предстоит защитить Москву, свой дом и свою семью от врагов. Используя гиперболу, автор подчёркивает, какая тяжёлая ноша и огромная ответственность легла на «мальчишеские узкие плечи» этих ребят. 

Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке

Источник: 
ВПР 2026. Литература. 6 класс. Вариант 9
Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы
Задание 5
Ответ объёмом менее 30 слов оценивается 0 баллов
К1 Понимание текста, проявление начальных умений интерпретации  
  * Если при оценке понимания текста, проявления начальных умений интерпретации ставится 0 баллов, то ответ по критериям «Опора на текст стихотворения» и «Умение строить связное высказывание» оценивается 0 баллов  
Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании текста. 2
Дан в целом верный ответ, но содержащий упрощённое понимание текста или отдельные негрубые интерпретационные искажения. 1
Ответ не дан.
ИЛИ Дан неверный ответ
0
К2 Опора на текст  
  Текст использован уместно, в соответствии с содержанием ответа; проявлены начальные умения комментирования; текст произведения не искажён 2
Текст в целом использован уместно, в соответствии с содержанием ответа, но начальные умения комментирования не проявлены, И/ИЛИ допущено незначительное искажение текста произведения. 1
Текст не использован.
ИЛИ
Текст использован неуместно, И/ИЛИ существенно искажено содержание текста произведения.
0
К3 Умение строить связное высказывание  
  Ответ представляет собой связное высказывание, логические ошибки отсутствуют, речевые ошибки единичны и не влияют на понимание содержания ответа 1
Ответ не является связным высказыванием.
ИЛИ
Логические ошибки И/ИЛИ речевые ошибки существенно затрудняют понимание ответа
0
Максимальный балл 5

Связи с вариантами