# 2711

Версия для печатиPDF

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

И я сначала в садике,(1) а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. Всё бы ничего (мало ли у кого какие отцы!),(2) но мне было непонятно,(3) зачем он,(4) обычный слесарь,(5) ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой. Играл бы себе дома и не позорил ни себя,(6) ни свою дочь! Часто сбиваясь,(7) он тоненько,(8) по-женски,(9) ойкал,(10) и на его круглом лице появлялась виноватая улыбка.



Правильный ответ: 3
Пояснение

[Всё бы ничего (мало ли у кого какие отцы!)],(2) но [мне было непонятно],(3) (зачем он,(4) обычный слесарь,(5) ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой).
Запятая под цифрой 3 разделяет части сложного предложения, связанные подчинительным союзом ЗАЧЕМ.


Источник: 
ФИПИ. Открытый банк заданий ОГЭ, вариант B74C90