ВПР8 2022: вариант 11
- ВПР 2022 русский язык, 8 класс
|
Задание 1 15701
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ноч.. идёт тихая чуть колыш..т..ся на воде наш пар..ход. В ноч..ном небе широк..м потоком л..ёт..ся Млечный Путь, а в нём ра(з/с)кинувши(3) крылья л..тит звёз..ный Лебедь. И (мертве(нн/н)о)белый заг..ра..т..ся опять гасн..т над морем огонь д..лёкого м..яка. Я стою один пр..слонясь к х..лодной стойке смотрю в море. Чуть(чуть) света..т, та..т звёзды. На позеленевш..м небе проступа..т(2) за пар..ходом.. застывший хвост ч..рного дыма.(4) Я гляжу в море и знаю, что скоро стан..т над морем со..нце, пр..дёт новый день счас..ливый тёплый. И мне (не)..обыкнове(нн/н)о ле..ко думать, что скоро мы увид..м землю новый город. Я пойду бродить по его переполне(н/нн)ым людьми, залитым со..нцем каме(н/нн)ым улицам. Я гляжу на звёзды море р..зовеющую полосу ра(с/сс)вета. Говорю себе (в)..слух, что человеку великая дана радость - видеть знать любить этот мир! |
||||||||
|
Задание 2 15702
Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (2) – морфемный разбор слова; |
||||||||
|
Задание 3 15703
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1) ошибка (не)отмечена, (не)стерпимая боль, ничуть (не)дорог |
||||||||
|
Задание 4 12375
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1) свойстве(н,нн)ые ему, речь произнесе(н,нн)а, серебря(н,нн)ый кофейник |
||||||||
|
Задание 5 15704
Поставьте знак ударения в следующих словах. Таможня, каталог, поняла, кухонный. |
||||||||
|
Задание 6 15705
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Одноклассники были веселы и беззаботные. |
||||||||
|
Прочитайте текст 2 и выполните задания 7−17. текст 2
ВПР8: текст Леонова Л.(1)Мне то и дело приходится отрываться от своего рабочего стола. (2)Ежедневно из разных мест звонят и пишут о происходящих злодеяниях по отношению к природе, умоляя меня помочь прекратить эти злодеяния. (3)То некий деятель, местный житель, решил вырубить участок столетних коллекционных деревьев под строительство какого-то общежития. (4)То звонит лесничий из Подмосковья: у нас тут электрики собираются уничтожить двадцать восемь гектаров восьмидесятилетнего дуба. (5)Конечно, топору обойти лень! (6)Но всё же обошли в результате. (7)И дубрава спасена. (8)В пригородных лесах уже не найти ни одного неизуродованного муравейника! (9)Идёт по лесу этакий детина, скучает. (10)Увидал муравейник на пути, просиял вдруг и проковырнул его посошком до дна, для забавы, получая моральное удовольствие от великой муравьиной суматохи. (11)А невдомёк, что один такой муравейник за летние сутки уничтожает до двадцати тысяч вредных насекомых. (12)Кстати, в некоторых странах по этой причине даже специально разводят муравьёв в лесах. (13)Случаются с лесом такие происшествия, не постижимые умом. (14)Порой и не знаешь, где и какими словами кричать о них. (15)Новатор-пастух гонит овец в лес и там производит кормление их, срубая молодые деревца. (16)А то вот недавно я наблюдал в Переделкине, как два парня мчались с палками за хромой уже, подбитой белкой. (17)Или случилось мне как-то побывать в Плёсе на Волге, прославленном кистью Левитана. (18)Я поднялся на бугор и увидел изумительной красы рощу. (19)Здесь каждая берёза, наверное, екатерининских времен, была в два обхвата. (20)И не оказалось там ни дерева без зверских увечий, нанесённых чьим-то вдохновенным мимоходным топором... (21)Какое злодейство! (22)Лес и природа — мало сказать, добрые друзья: они ещё и терпеливые друзья. (23)Они не станут жаловаться. (24)Они просто уйдут, сгинут, если пренебречь их нуждами. (25)Потому-то мы, люди, и должны проявить элементарное благоразумие. (26)Надо объявить самый поход против пренебрежения к неохраняемым богатствам природы. (По Л. Леонову) |
||||||||
|
Задание 7 15707
Определите и запишите основную мысль текста. |
||||||||
|
Задание 8 15708
Определите и запишите микротему 1-го абзаца текста. |
||||||||
|
Задание 9 15709
Определите, каким средством языковой выразительности является слово изумительной в словосочетании изумительной красы из предложения 18. Запишите ответ. |
||||||||
|
Задание 10 15710
В предложениях 22-24 найдите слово с лексическим значением «отнестись к кому-, чему-либо с презрением, высокомерно, без уважения». Выпишите это слово. |
||||||||
|
Задание 11 15711
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
|
||||||||
|
Задание 12 15712
Из предложения 8 выпишите грамматическую основу. |
||||||||
|
Задание 13 15713
Определите тип односоставного предложения 1. Запишите ответ.
|
||||||||
|
Задание 14 15714
Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. |
||||||||
|
Задание 15 15715
Среди предложений 16-18 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. |
||||||||
|
Задание 16 15716
Среди предложений 13-15 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. |
||||||||
|
Задание 17 15717
Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= — , =]. Выпишите номер этого предложения. |
Комментарии
Добавить комментарий