ЕГЭ 2025: ФИПИ Вариант 5

1)  ТЯЖЁЛЫЙ.Трудный, требующий большого труда, больших усилий. Т. труд. Тяжёлая задача. Тяжёлая обязанность.
2)  СМЕНИТЬ. Начать действовать вместо другого, заняв чьё-н. место.
3)  ЧУДЕСА. ед.: чудо. По религиозным и мифологическим представлениям: сверхъестественное явление, вызванное вмешательством божьей силы. Молиться о чуде. Ждать чуда. Ниспослать ч. на землю (о божественной воле). Свершилось ч. Творить чудеса. Ч. из чудес (самое необыкновенное). Ч. чудное (нар.-поэт.).
4)  КУСОК. Отдельная часть чего-н.
5)  НОВЫЙ. Впервые созданный или сделанный, появившийся или возникший недавно, взамен прежнего, вновь открытый.

1) Выразительность, яркость, оригинальность изложения достигаются использованием эпитетов (непостижимой сложностью, изощрённая мудрость, первозданную радость, в... ликующем возгласе), метафор (богатство красок, исчезли во времени, остались в вечности), сравнения (люди, подобные Гумбольду).
2) Во втором (2) абзаце автор приводит цитату из письма А. Гумбольда в качестве доказательства тезиса «Открытия дают человеку радость и счастье».
3) Автор использует слова и выражения, придающие тексту характер непринуждённой беседы; часто встречаются в тексте слова, которые в толковых словарях сопровождаются пометой «разговорное» (в куске прожаренного мяса, желудку, дебри).
4) Убедительность изложения обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых вопросительные предложения, обращения, деепричастные обороты.
5) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как задача автора ‒ поделиться с читателями важной, социально значимой мыслью о влиянии активных, творческих людей на жизнь общества.

1) чЕрпать
2) ненадОлго
3) занЯл
4) корЫсть
5) вЕроисповедание

Отчётливое звучание всех групп инструментов, великолепная РИТМИЧЕСКАЯ слаженность, красивейшая динамика, эмоциональное разнообразие и выразительность свойственны этому оркестру.
Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.
В тот год вода была очень ВЫСОКАЯ: Волга разлилась по полям.
В данном разделе собраны предложения продажи и аренды ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ помещений и складских комплексов.
А внизу, за рекой, раздаётся мерный топот КОННЫХ копыт.

Свобода религиозного вероисповедания в России закреплена конституционно.

ЧЕТВЕРО ножниц
МЯГЧАЙШИЙ хлеб
ПОЕЗЖАЙ быстрее
пить из БЛЮДЦЕВ
самый ВАЖНЫЙ день

1) тр..фарет, ди..лог, обог..щение
2) (московский) ст..рожил, обозн..чение, (металл) нак..лился
3) преобр..зить, ур..внение (с переменной), к..медия
4) оч..щение, экспер..мент, нап..вать (мелодию)
5) к..снуться, в..рсистый, г..ревать

1) н..бросок, с..трудник, р..зыскать
2) ра..ширить, не..держанность, и..черпать
3) пр..своить, пр..обретение, пр..градить
4) об..ём, в..ётся, зав..южило
5) пред..дущий, от..граться, из..скания

1) ноздр..ватый, расплывч..тый (силуэт)
2) отво..вавший, претерп..вая
3) проста..вая, доверч..вый
4) миндал..вый, ненавид..вший
5) исслед..вать, раздум..вать

1) се..щий, (мастерицы) кле..т
2) пол..щий (грядку), (народы) бор..тся
3) (кондитеры) мес..т (тесто), взлеле..нный
4) мел..щий (кофе), (друзья) подмен..т
5) кол..шь (дрова), вид..мый

1) Алексей собрал несколько (НЕ) РАСКРЫВШИХСЯ еловых шишек.
2) Однако я замечаю, что мои рассказы вас (НИ) ЧУТЬ не смешат.
3) Липы в старом саду (НЕ) ВЫРУБЛЕНЫ, их удалось сохранить.
4) Всё в природе замерло до рассвета, даже (НЕ) УТИХАВШИЙ долгое время ветер словно уснул.
5) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело (НЕ) ПОЙДЁТ.

1) Солнце уже клонилось к горизонту, окрашивая (ТЁМНО)БУРЫХ лошадей в ТЕ(ЖЕ) цвета, что и местные холмы.
2) Друзья ЧТО(ТО) напевали (В)ПОЛГОЛОСА.
3) Поправил галстучек заречный новожитель и прямо в жилетке, (ПО)СВОЙСКИ, (ПО)ДОМАШНЕМУ отправился к поэту в гости.
4) Команды, сыгравшие (В)НИЧЬЮ, (ПО)ПРЕЖНЕМУ имеют высокий рейтинг.
5) Кажется, в Новый год, согласно КАКИМ(ТО) глубинным установкам, ВСЁ(ТАКИ) необходимо дождаться полуночи.

В 1844 году за выдающиеся заслуги в живописи отечестве(1)ому художнику И.К. Айвазовскому было присужде(2)о звание академика и поруче(3)о написать все русские вое(4)ые порты на Балтийском море.

1) В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях.
2) Слово выражает мысли и может служить для объединения или разъединения людей.
3) Микеланджело изображал людей с сильной волей смелых и неукротимых спокойных и решительных.
4) В лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.
5) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.

Ассоль забрела в (1) брызгавшую росой (2) луговую траву и пошла вперёд (3) держа руку над её метёлками (4) и (5) улыбаясь их струящемуся прикосновению.

Хотя дождь льёт как из ведра, мы (1) однако (2) вынуждены продолжать свой путь. Сквозь мглу (3) видно (4) кое-что, но трудно разобрать цвет и очертания предметов.

Впереди (1) куда вела дорога (2) было светло (3) потому что ещё брезжили (4) отблески уходящего дня.

Местные жители рассказали мне (1) что (2) когда в осенние дни над деревней пролетали косяки журавлей (3) приручённый журавль не находил себе места (4) и однажды улетел на юг вместе со своими сородичами.

(1)В Некоузском районе Ярославской области сохранилась известная дворянская усадьба Борок. (2)В 1830 году усадьбу Борок приобрёл молодой Алексей Петрович Щепочкин – дворянин по происхождению. (3)Он был рачительным хозяином: закончил строительство барского дома, примерно в версте от усадьбы поставил красивые резные ворота, от которых до самого дома шла густая липовая аллея. (4)Николай Александрович Морозов – последний хозяин усадьбы. (5)В 1923 году усадьба Борок по личному распоряжению В.И. Ленина была передана в пожизненное владение Н.А. Морозову – учёному, поэту и революционеру. (6)Но Николай Александрович подарил её Академии наук СССР для создания здесь научного учреждения – биологической станции. (7)Сегодня Борок – крупный научный центр России – известен во всём мире.

1)  Наташа и Андрей Иванович ослабели от голода, но всё равно стремились поддержать друг друга.
2)  Наташа считала, что шоколад нужно оставить на конец пути.
3)  После того как Валерий Иванович сказал, что шоколад необходим Наташе, Валерий обещал отдать ей свою плитку.
4)  Увидев потрясение Андрея Ивановича, Валерий выразил раскаяние в совершённом им поступке.
5)  Увидев в рюкзаке Валерия смятую хвою, Андрей Иванович не сказал ему ни слова.

1)  Предложение 4 содержит указание на следствие того, о чём говорится в предложении 3.
2)  Предложение 16 содержит ответ на вопрос, поставленный в предложении 9.
3)  В предложениях 34-36 представлено рассуждение.
4)  В предложениях 59-61 представлено рассуждение.
5)  В предложениях 72,73 содержится повествование.