ВПР10 2025: вариант 7
- ВПР 2025 русский язык, 10 класс
|
Прочитайте текст 1 и выполните задания 1–2
ВПР10: текст по материалам Интернета(1)Удивление вызывают наблюдения, показывающие способность птиц ориентироваться по солнцу. (2)Для многих птиц эта способность врождённая. (3)Пернатым, не получившим в наследство эти знания, запомнить необходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память. (4)Птицы, утверждают ученые, ощущают также неуловимые земные запахи, прислушиваются к раздающимся снизу звукам, реагируют на изменение ее магнитного поля. (По Б. Сергееву) |
||||||||||||||
|
Задание 1 23858
Подберите и запишите синоним к слову «наблюдение» из предложения 1. |
||||||||||||||
|
Задание 2 23859
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности. |
||||||||||||||
|
Задание 3 23860
Поставьте знак ударения в следующих словах Средства, красивее, ободрить, сверлит. |
||||||||||||||
|
Задание 4 23861
Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
|
||||||||||||||
|
Задание 5 23863
Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1) По окончании школы сестра получила аттестат с отличием. |
||||||||||||||
|
Задание 6 23864
Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова. Усм..рить дикого зверя, г..ристая местность, заг..рать на озере, несмышлёный медвеж..нок, извес..ный журналист, новое плать..це, маленький р..сточек, покл..ниться родителям, иметь пр..вилегии, насл..ждаться красотой природы, п..ровать с друзьями, ож..г руку, расст..лающийся туман, прик..саться к стене, разж..гать костёр. |
||||||||||||||
|
Задание 7 23865
Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов. 1) Речь оратора была взволнова(н,нн)а.
|
||||||||||||||
|
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8–10
ВПР10: текст Васильева Б.Л.(1)Я уже смутно помню этого сутулого худощавого человека, всю жизнь представлявшегося мне стариком. (2)Опираясь о большой зонт, он неутомимо от зари до зари шагал по обширнейшему участку, куда входила и неряшливо застроенная Покровская гора. (3)Это был район бедноты, сюда не ездили извозчики, да у доктора Янсена на них и денег-то не было. (4)А были неутомимые ноги, великое терпение и долг. (5)Неоплатный долг интеллигента перед своим народом. (6)И доктор бродил по доброй четверти губернского города Смоленска без выходных и без праздников, потому что болезни тоже не знали ни праздников, ни выходных, а доктор Янсен сражался за людские жизни. (7)Зимой и летом, в слякоть и вьюгу, днём и ночью. (8)Доктор Янсен смотрел на часы, только когда считал пульс, торопился к больному и никогда не спешил от него, не отказываясь от морковного чая или чашки цикория, неторопливо и обстоятельно объяснял, как следует ухаживать за больным, и при этом никогда не опаздывал. (9)У входа в дом он долго отряхивал с себя пыль, снег или капли дождя - смотря по сезону, — а войдя, направлялся к печке. (10) Старательно грея гибкие длинные ласковые пальцы, тихо расспрашивал, как началась болезнь, на что жалуется больной и какие меры принимали домашние. (11)И шёл к больному, только хорошо прогрев руки. (12)Его прикосновения всегда были приятны, и я до сих пор помню их всей своей кожей. (13)Врачебный и человеческий авторитет доктора Янсена был выше, чем можно себе вообразить в наше время. (14)Уже прожив жизнь, я смею утверждать, что подобные авторитеты возникают стихийно, сами собой кристаллизуясь в насыщенном растворе людской благодарности. (15)Они достаются людям, которые обладают редчайшим даром жить не для себя, думать не о себе, заботиться не о себе, никогда никого не обманывать и всегда говорить правду, как бы горька она ни была. (16) Такие люди перестают быть только специалистами: людская благодарная молва приписывает им мудрость, граничащую со святостью. (17)И доктор Янсен не избежал этого: у него спрашивали, выдавать ли дочь замуж, покупать ли дом, продавать ли дрова, мириться ли с женой... (18)О чём его только не спрашивали! (19)Я не знаю, какой совет давал доктор в каждом отдельном случае, но всех известных ему детей кормили по утрам одинаково: кашами, молоком и чёрным хлебом. (20)Доктор Янсен был святым города Смоленска, а потому и обречённым на особую, мученическую смерть. (21)Нет, он не искал героическую гибель, а героическая гибель искала его. (22)Доктор Янсен задохнулся в канализационном колодце, спасая детей. (23)Он знал, что у него мало шансов выбраться оттуда, но не терял времени на подсчёт. (24)Внизу были дети, и этим было подсчитано всё. (25)В те времена центр города уже имел канализацию, которая постоянно рвалась, и тогда рылись глубокие колодцы. (26)Над колодцами устанавливался ворот с бадьёй, которой откачивали просочившиеся сточные воды. (27)Процедура была длительной, рабочие в одну смену не управлялись, всё замирало до утра, и тогда бадьёй и воротом завладевали мы, мальчишки, и катались. (28)Обычно на бадью становился один из нас, а двое вертели ворот. (29)Но однажды решили прокатиться вдвоём, и верёвка оборвалась. (З0)Впизу нельзя было дышать, ведь воздух перенасыщен метаном. (31)Доктор Янсен появился, когда возле колодца метались двое ребят. (32)Отправив их за помощью, доктор тут же спустился в колодец, нашёл уже потерявших сознание мальчишек, сумел вытащить одного и, не отдохнув, полез за вторым. (33) Спустился, понял, что ещё раз ему уже не подняться, привязал мальчика к обрывку верёвки и потерял сознание. (34)Мальчики пришли в себя быстро, но доктора Янсена спасти не удалось. (35)Так погиб последний святой города Смоленска - тихий, аккуратный, очень скромный и немолодой человек с самой человечной и мирной из всех профессий, ценою своей жизни оплатив жизнь двух мальчиков. (З6)Весь Смоленск от мала до велика хоронил своего Доктора. (По Б.Л. Васильеву) |
||||||||||||||
|
Задание 8 23868
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста. |
||||||||||||||
|
Задание 9 23869
Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Неутомимо (предложение 2) — весело, не зная грусти и печали. |
||||||||||||||
|
Задание 10 23871
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём проявляется самопожертвование?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции. |
