ЕГЭ 2027: Демонстрационный вариант 2

1) МИР. Спокойствие, тишина (высок.). М. полей. М. вашему дому!
2) ТРОЙКА. Упряжка в три лошади. Катание на русских тройках.
3) СИЗЫЙ. Тёмно-серый цвет с синеватым оттенком. С. туман. Сизая мгла.
4) БЛЕСК. в знач. сказ. О чём-нибудь очень хорошем, впечатляющем, красота. Фильм – блеск!
5) ПЕРЕДАТЬ. Воспроизвести, изложить, изобразить. Точно п. мысль автора. В картине передан дух эпохи.

1) Восторженное изумление художника, очарованного развернувшейся перед ним картиной (падающий снег, безлюдье площадей и др.), передано автором с помощью риторических вопросов в последнем абзаце текста.
2) Использование эпитетов («памятник... седой», «божественной кистью»), сравнения (То, что он увидел вокруг, было больше похоже на торжественный сон, чем на петербургское утро.) придаёт тексту эмоциональность и выразительность.
3) В тексте часто употребляются конкретная лексика (улицы, фонарей, зданий), слова с пространственным значением – обстоятельства места (вокруг, вниз, в... воздухе, в глубине садов).
4) Авторское отношение к описываемым событиям выражается с помощью вводных и вставных конструкций.
5) Одна из целей автора – описать восхищение героя красотой и необычностью петербургского утра, разбудив воображение читателя.

1) накрЕнятся
2) нАчал
3) аэропОрты
4) озлОбить
5) заселЁнный

Природные аномалии – расплата людей за БЕЗОТВЕТНОЕ отношение к природе.
Это уникальный актёр, ОРГАНИЧНЫЙ и самодостаточный.
В народных сказках животные иногда выступают в качестве ВРАЖДЕБНОЙ для человека силы.
Стремление компании расширить рынок, НАРАСТИТЬ объёмы производства требует пристального внимания к качеству продукции и обслуживания.
В основе сценария фильма лежит ОТРЫВОК из повести, которая основана на биографии одного из самых известных снайперов времён Второй мировой войны.

Посев семян хвойных пород необходимо проводить в очень оптимальные сроки, когда почва влажная и температура её верхних слоёв достигает 6-8 °С для кедра и 8-10 °С для ели и пихты.

ПОСКОЛЬЗНУЛСЯ и упал
две пары ТУФЛЕЙ
не купил АНАНАСОВ
РАСТУЩЕЕ алоэ
собрались все ТРЕНЕРЫ

1) возр..жать, ат..ковать, распол..жение
2) пом..гать (другу), з..рница, зат..чить (карандаш)
3) экспер..мент, увл..каться, см..нать (бумагу)
4) пощ..дить (противника), ч..стота (пульса), сож..леть (о случившемся)
5) тр..вога, запр..тить, (волосы) пос..дели

1) пре..полагать, на..рёберный, по..палить
2) пр..ображённый, пр..неприятный, пр..града
3) пост..ндустриальный, из..сканность, под..тоженный
4) и..траченный, ра..чищенный, бе..хозный
5) с..ёмщик, суб..ект, конс..ерж

1) никел..вый, наста..вать
2) аплодир..вать, изредк..
3) затме..вать, подароч..к
4) солом..нка, разборч..вый
5) усидч..вый, ненавид..ли

1) относ..шься, распущ..нный
2) выглян..шь, услыш..шь
3) покаж..шь, увлека..мый
4) отуч..шься, ненавид..мый
5) животрепещ..щий, (тракторы) паш..т

1) Наш сосед никогда не заботился (НИ)(О)КОМ, кроме себя.
2) (НЕ)ОСОЗНАВАЯ сути правил коммуникации, люди пользуются ими каждый день.
3) Самостоятельно осваивать технологию обработки металла и получать профессию кузнеца – очень (НЕ)ПРОСТОЕ занятие.
4) Я не любитель романтических комедий и лёгких мелодрам, поэтому фильм я так и (НЕ)ДОСМОТРЕЛ до конца.
5) Стоит выйти на крыльцо, как осень начнёт дышать в лицо горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего (НЕ)ПОДВИЖНЫЕ воды.

1) Моя лучшая подруга – очень пунктуальный человек: она всегда приходит (НА)ВСТРЕЧИ (ВО)ВРЕМЯ.
2) (ОТ)ТОГО берега отошла лодка, которая (В)СЛЕДСТВИЕ сильного течения не смогла пристать к берегу.
3) Вера, которая была на (ПОЛ)ГОЛОВЫ выше сестры, всегда носила одну и ту же причёску: она зачёсывала волосы (НА)ЗАД.
4) Стены ТАК(ЖЕ), как и потолок, были (С)НАЧАЛА оштукатурены, а после расписаны художником.
5) Нельзя идти (НА)ПЕРЕКОР природе, ЧТО(БЫ) не сожалеть впоследствии о результатах.

Обстановка комнаты скромная: деревя(1)ая кровать; у окна - письме(2)ый стол для занятий; огромный кожа(3)ый сундук, обитый кова(4)ым железом, и удивительный ларчик, оклее(5)ый резной костью.

1) Порывистый ветер утих и повалил крупными хлопьями первый снег.
2) А звёзды неожиданно в тумане блеснули и свет свой холодный под липами пролили.
3) По-комариному тонко просвистит малюсенький королёк-оливка да резко крикнет сойка.
4) Срубленные осины придавили собой траву и мелкий кустарник.
5) Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду.

Базаров проворно следовал за ней (1) не поднимая глаз (2) ловя слухом лёгкое шуршание и шелест шёлкового платья (3) скользившего (4) перед ним.

Некоторым студентам (1) видимо (2) не пришло в голову обсудить совместные доклады, поэтому их выступления (3) конечно (4) не пользовались успехом.

Трудно найти другой пример в истории (1) где бы цель (2) которую поставило себе историческое лицо (3) была бы так совершенно достигнута (4) как та цель (5) к достижению которой (6) была направлена вся деятельность Кутузова в 1812 году.

Саврасов отправлял учеников работать на натуре в Сокольники (1) куда ходила конка (2) но (3) куда добирались юные пейзажисты непременно пешком (4) чтобы сэкономить единственный имевшийся в кармане пятак.

(1)Как происходит зарождение погоды в Мировом океане? (2)Чтобы найти ответ, учёные используют современную технику – крупные научно-исследовательские суда и специальные буи. (3)Собранные данные позволяют прогнозировать погоду на несколько лет вперёд. (4)Долгосрочные прогнозы вполне реальны, залогом этого служит не только мощь современных компьютеров. (5)Метеорологи приступили к самому грандиозному исследованию Мирового океана, которое когда-либо затевалось. (6)Участники проекта – учёные из 30 стран – уже более 10 лет исследуют Океан. (7)Никогда прежде наука не уделяла столько внимания водной среде. (8)По некоторым данным, всего за какое-то десятилетие количество собранной информации об Океане увеличилось в десятки раз. (9)«Когда мы приступали к работе, то думали создать нечто вроде моментальной фотографии Океана», – вспоминает один из руководителей проекта.

1) Люди вспоминают о родных местах только в трудные моменты жизни.
2) Основой жизни наших предков были работа, правда, справедливость.
3) Писатель идеализирует жизнь предков, в которой не было места лени, корысти, праздности и суесловию.
4) Наши современники не утратили присущую предкам стойкость духа.
5) Автор вернулся в родные места, когда утратил «запас прочности».

1) В предложении 3 указывается на условие того, о чём говорится в предложении 2.
2) В предложениях 14, 15 содержится описание.
3) В предложениях 20–22 представлено повествование.
4) Предложение 29 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 28.
5) В предложениях 27–33 содержится рассуждение.