ЕГЭ (задание 8)

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глаголов
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1) В сложной биографии Андерсена нелегко установить то время, когда он начал писать первые прелестные сказки.
2) Скульптура «Оленя» работы известного мастера была установлена в городском парке Смоленска.
3) Лингвистика не только не теряет своеобразие своих методов, но и щедро делится ими со смежными науками.
4) В романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни.
5) Студентами усваиваются знания, внимательно слушая лекции.
6) Желая создать достоверный образ героев, писатель изучал исторические документы и свидетельства современников.
7) А.А Иванов писал картину «Явление Христа народу» 20 лет, когда стажировался в Италии, для которой в Третьяковской галерее построили отдельный зал.
8) В эмиграции М.И. Цветаева часто вспоминала стихи Б.Л. Пастернака и восхищалась ими.
9) Мы пригласили на день рождения не только родственников, но и прислали приглашения своим друзьям.

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) нарушение видо-временной соотнесённости глаголов
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении сложного предложения

1) Все поднимают головы и увидят, что на небе сияли яркие звёзды.
2) По прилёту в аэропорт Внуково вы можете воспользоваться метро, чтобы добраться до Москвы.
3) Учительница литературы сказала мне, что я должен прочитать стихотворение на конкурсе чтецов и отказываться было бы неразумно.
4) Добрый поступок создаёт и накаливает добро, делая жизнь лучше, формирует гуманность.
5) Князь Андрей улыбнулся, глядя на Наташу, и сказал, что мне нравится её пение, как и всё, что она делает.
6) Я знаю то, что есть ли разногласия между участниками встречи, сделавшие невозможным дальнейшее сотрудничество.
7) Идти наперекор общественному мнению может далеко не каждый.
8) Увидев языки огня, вырывающиеся из-под крыши, были вызваны пожарные.
9) Спасское-Лутовиново, где родился и провёл детство И.С. Тургенев, оставило в душе писателя мало светлых воспоминаний.

А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Подходя к дому, мы увидели стремительно приближающегося человека к нам.
2) Благодаря чёткого расписания ученики смогли успешно подготовиться к экзаменам.
3) Во время отпуска хочется не только отдохнуть и выспаться, но и наполнить жизнь новыми впечатлениями.
4) Вопреки прогнозу погоды на улице было тепло и светило солнце.
5) На протяжении автобусного тура путешественники побывали во многих красивых городах.
6) Друзья наконец встречаются и увлечённо общались на протяжении всего вечера.
7) В романе Л.Н. Толстого «Воскресение» описана жизнь Катюши Масловой.
8) Урок литературы в десятом классе был посвящён смыслу названия романа И.С. Тургенева «Отцов и детей».
9) Для повышения грамотности важно не только знать правила, а также выучить исключения из них.

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Те, кто хотел бы поехать на экскурсию, собрались возле школы ранним утром, когда солнце только что взошло.
2) По возвращении в Петербург М.В. Ломоносов очень скоро стал известен как авторитетный учёный.
3) С природой мы поступаем бездумно, не отягощая себя сомнениями.
4) Лишь прочитав «Обломова», я понимаю, что даже хороший и умный человек, не имеющий стремления к развитию, может прожить жизнь беспечно, став рабом собственной лени.
5) Есть категория людей, ищущая во всём подвоха и которая причины поступков видит в личном интересе.
6) Возвращаясь домой после прогулки, было пасмурно и ветрено, и казалось, что собирается дождь.
7) По окончанию школы выпускники собираются поступать в средние специальные или высшие учебные заведения.
8) Все, кто не потерял ещё головы, был против восхождения на вершину во время внезапно начавшейся метели.
9) В драме «Грозе» А.Н. Островский показал, как патриархальные порядки тормозят прогресс.

А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глаголов
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении сложного предложения

1) Воспоминания детства, освежая, возвышая мою душу, много значат для меня и служили источником лучших наслаждений.
2) Когда люди молоды и неопытны, но им сходят с рук черствость, эгоизм, высокомерие.
3) Не сохраняя в себе память прошлого, человек губит свою личность.
4) Сорванная шляпа сильным порывом ветра покатилась по асфальтированной дороге.
5) Мы восхищаемся картиной В.М. Васнецова «Алёнушка», созданной по мотивам русской народной сказки «Алёнушка и братья Иванушка».
6) Россия — это океан земель, простирающийся на одной шестой части света и державший в касаниях своим раскрытых крыльев Запад и Восток.
7) В романе А. С. Пушкина «Евгении Онегине», переведённом на множество иностранных языков, найдётся немало материала для работы лингвистов, литературоведов, переводчиков.
8) Доктор, который назначил мне лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел.
9) Поднимаясь по лестнице, моё внимание привлёк особенный плакат.

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова 
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Персонаж поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвых душ» Манилов только мечтает и ничего не делает.
2) Оспорив мнение оппонентов, гипотеза известного учёного была подтверждена.
3) Конференция длилась целый день, и все участники устали, но никто не ушёл до окончания работы.
4) Согласно приказу директора школы выпускной вечер прошёл в конце июня.
5) В автобиографии «Я сам» В.В. Маяковский пишет, что «Я — поэт. Этим и интересен».
6) Сравнение может быть выражено как при помощи союза, а также имени существительного в творительном падеже.
7) В торжественном вечере приняли участие как сотрудники, так и почётные гости.
8) Для успешного исследования важно не только знание теоретического материала, но и его проверка на практике.
9) По окончанию спектакля артисты много раз выходили на поклон.

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) неправильное построение сложного предложения
В) ошибка в употреблении числительного
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Тема истинной любви в «Гранатовом браслете» А.И. Куприна не только воплощается в неординарном поведении героя, но и в системе повторяющихся мотивов.
2) Ещё не доходя до песчаного холма, почти возле самой тропы, стали показываться спелые ягоды брусники.
3) Четверо суток не утихал шторм, поэтому корабли не могли выйти в море.
4) Первое, что видят посетители старинной усадьбы, — это остроконечные башенки и стрельчатые окна главного дома, объединившего в архитектуре формы классицизма и псевдоготики.
5) В одном из писем к Полине Виардо И.С. Тургенев говорил об особом волнении, которым вызывается созерцанием хрупкой веточки на фоне бездонного неба.
6) Наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате, можно понять, что в воздухе свет распространяется по прямой.
7) Беспокойство о коллеге, руководившем важным проектом, не позволяло начальнику отдела сосредоточиться на текущих вопросах.
8) Решение уравнений с отрицательными числами для некоторых учащихся вызывает трудности.
9) Трое одноклассниц обсуждали концерт, на котором они вчера выступали.

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в построении сложного предложения
B) ошибка в употреблении числительного
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Агроном, наблюдая за опытными образцами овощных культур, беспокоился, что не опустится ли ночная температура воздуха ниже допустимой нормы.
2) Новый роман молодого писателя заставляет сочувствовать и переживать за героев.
3) Ветер, то усиливаясь, то ослабевая, не утихает трое суток.
4) Гость расхаживал по кабинету, бесцеремонно разглядывая книги, аквариум, цветы на подоконнике.
5) М.В. Ломоносов известен не только как автор одических произведений, но и как реформатор русского литературного языка.
6) Произведения Е.И. Носова, отличающиеся лиризмом и вниманием к художественной детали, проникнуты любовью к людям.
7) Аргументируя свою позицию, приводятся примеры, подтверждающие истинность заявленного тезиса.
8) Руководитель практики подтвердил, что семеро студенток были привлечены к организации школьного праздника.
9) Успешное выступление школьной баскетбольной команды в отборочном туре даст возможность на участие в следующем круге соревнований.

А) нарушение в построении предложения с деепричаст­ным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
B) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение в построении сложного предложения
Д) неправильное употребление предложно-падежной формы управляемого слова

1) Будучи главой правительства, П.А. Столыпин счи­тал, что аграрную проблему можно решить, ликвиди­ровав общины и создав крупные фермерские кресть­янские хозяйства не только в уже освоенных районах, а также на пустующих землях, прежде всего в Сибири и на Дальнем Востоке.
2) Любой заповедник, являясь государственным учреж­дением, финансируется из федерального бюджета.
3) Осторожно спустив на воду шлюпку, она сразу оказа­лась заполненной людьми.
4) Система действовала великолепно, оборудование бы­ло в отличном состоянии, все наборы программ рабо­тали согласно плана, соединение прошло без всяких помех.
5) В.О. Ключевский писал, что «история учит даже тех, кто у неё не учится: она проучивает их за невежество и пренебрежение».
6) Дороги – это общее наименование всех разновидно­стей наземных путей сообщения, предназначенное для передвижения людей, транспорта и грузов.
7) В 1380 году объединённые силы русских князей на­несли поражение войску Мамая, доказав способность противостоять такому сильному противнику, как Зо­лотая Орда.
8) Один пастух заметил то, что козы, поевшие днём пло­дов с кофейного куста, были очень возбуждёнными, беспокойно двигались на месте и всю ночь не могли уснуть.
9) В середине августа татаро-монгольская армия вышла к притоку Дона Непрядве и остановилась в ожидании союзников.

А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение в построении предложения с косвенной речью
Д) нарушение в предложении с несогласованным приложением

1) Объединение заповедников в рамках одной международной сети способствует обмену не только результатами исследований, но и методами управления и опытом решения проблем.
2) Экскурсовод предложил группе остановиться перед самой известной картиной Михаила Ивановича Авилова «Поединок Пересвета с Челубеем», на которой изображён предшествующий Куликовской битве бой русского богатыря с татарским воином.
3) Носители информации – строго определённая часть конкретной информационной системы, служащие для промежуточного хранения и передачи информации.
4) Исследователь отметил, что практически все былины об Илье Муромце начинаются со слов «в славном городе во Муроме, во селе во Карачарове».
5) Информатика – это техническая наука, систематизирующая не только приёмы создания, хранения, обработки и передачи информации средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.
6) Вместе с туманом на землю спустилась удивительная тишина, нарушаемая только падением капель воды с намокшей листвы деревьев.
7) Спустившись в лощину, археологам стало понятно, откуда исходит мягкий свет, показавшийся им сначала таким необыкновенным и даже таинственным.
8) По сведениям из летописи «Повести временных лет», перед принятием христианства Владимир выслушал представителей разных религий.
9) Император Николай Павлович после встречи с Александром Сергеевичем Пушкиным сказал, что «сегодня утром я беседовал с самым замечательным человеком в России».