# 28973

Версия для печатиPDF

Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов.

Объясните, что означает восклицание лирического героя в финале стихотворения.

Текст к заданию:

ВПР6: текст Ф.И. Тютчева

С поляны коршун поднялся,
Высоко к небу он взвился;
Всё выше, дале вьётся он –
И вот ушёл за небосклон.
Природа-мать ему дала
Два мощных, два живых крыла –
А я здесь в поте и в пыли,
Я, царь земли, прирос к земли!..

Ф.И. Тютчев «С поляны коршун поднялся...»



Вариант ответа:

В основе стихотворения лежит антитеза, основанная на противопоставлении коршуна и человека. Птица легко улетает ввысь, и никакие преграды не могут её остановить. В то время как человек, считающий себя «царём земли», этого сделать не может, он «прирос к земли». Человеку остаётся только наблюдать «в поте и в пыли» за парящей в небе птицей, которая действительно свободна в отличие от него. В финальном восклицании «Я, царь земли, прирос к земли!» звучит ирония автора по отношению к людям, которые считают себя выше всех остальных существ, но при этом не могут подняться над землёй и полететь, как птицы.

Пояснение: 

Возможный вариант ответа:
В основе стихотворения лежит антитеза, основанная на противопоставлении коршуна и человека. Птица легко улетает ввысь, и никакие преграды не могут её остановить. В то время как человек, считающий себя «царём земли», этого сделать не может, он «прирос к земли». Человеку остаётся только наблюдать «в поте и в пыли» за парящей в небе птицей, которая действительно свободна в отличие от него. В финальном восклицании «Я, царь земли, прирос к земли!» звучит ирония автора по отношению к людям, которые считают себя выше всех остальных существ, но при этом не могут подняться над землёй и полететь, как птицы.

Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке

Источник: 
ВПР 2026. Литература. 6 класс. Вариант 10
Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы
Задание 5
Ответ объёмом менее 30 слов оценивается 0 баллов
К1 Понимание текста, проявление начальных умений интерпретации  
  * Если при оценке понимания текста, проявления начальных умений интерпретации ставится 0 баллов, то ответ по критериям «Опора на текст стихотворения» и «Умение строить связное высказывание» оценивается 0 баллов  
Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании текста. 2
Дан в целом верный ответ, но содержащий упрощённое понимание текста или отдельные негрубые интерпретационные искажения. 1
Ответ не дан.
ИЛИ Дан неверный ответ
0
К2 Опора на текст  
  Текст использован уместно, в соответствии с содержанием ответа; проявлены начальные умения комментирования; текст произведения не искажён 2
Текст в целом использован уместно, в соответствии с содержанием ответа, но начальные умения комментирования не проявлены, И/ИЛИ допущено незначительное искажение текста произведения. 1
Текст не использован.
ИЛИ
Текст использован неуместно, И/ИЛИ существенно искажено содержание текста произведения.
0
К3 Умение строить связное высказывание  
  Ответ представляет собой связное высказывание, логические ошибки отсутствуют, речевые ошибки единичны и не влияют на понимание содержания ответа 1
Ответ не является связным высказыванием.
ИЛИ
Логические ошибки И/ИЛИ речевые ошибки существенно затрудняют понимание ответа
0
Максимальный балл 5

Связи с вариантами