ЕГЭ 2025: ФИПИ Вариант 12

1) ЧЕРТА. Свойство, отличительная особенность. Черты характера. Неприятная ч. в поведении.
2) ЯДРО. Старинный орудийный снаряд в виде шара. Каменное я. Пушечное чугунное я.
3) ПРИРОДА. Места вне городов (поля, леса, горы, водоёмы и т.п.). Любоваться природой. На лоне природы.
4) ПОДХОД. Совокупность приёмов, способов (в воздействии на кого-что-нибудь, в изучении чего-нибудь, в ведении дела). Правильный п. к делу. К человеку надо уметь найти п.
5) ПОЛАГАТЬ. Считать, думать. Полагаю, что он прав. П. целесообразным сделать что-нибудь. Я полагал вас в отъезде (думал, что вы в отъезде). Надо п. (вероятно, может быть).

1) Ответы на вопросы, сформулированные в первом (1) абзаце текста (Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивое ядро?), авторы пытаются найти, обращаясь к различным направлениям философских учений, о которых идёт речь в третьем (3) абзаце.
2) Использование антонимов («извне» – «изнутри» во втором (2) абзаце) обусловлено задачей осмысления человеческого феномена «двояким способом».
3) Определяя сущность человека, авторы используют вводные слова и конструкции (по-видимому, надо полагать).
4) Текст насыщен такими языковыми средствами, как отглагольные существительные (сопоставление, раскрытие, осмысление, приобщение, постижением), слова с абстрактным значением (качество, сущность, явлениями, потребность, позиции, культа, особенностей).
5) Текст написан в официально-деловом стиле; цель авторов – проинструктировать читателей, как постичь сущность человека.

1) исчерпАть
2) навралА
3) вернА
4) озлОбить
5) зАнята

Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.
Преподаватели консерватории помогают студентам совершенствовать ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство.
Больной нуждался в ДЛИТЕЛЬНОМ лечении.
Вокруг расстилалась безбрежным морем КАМЕННАЯ пустыня, в которой группами росли кактусы, покрытые крупными розовыми цветами.
УДАЧЛИВЫЙ охотник за кладами считает бассейн Карибского моря главной морской сокровищницей.

Казалось, все заботы остались у героя рассказа в прошлом, и душа его преобразилась, и новую жизнь можно начать с белого листа.

пара САПОГ
ПОЕЗЖАЙ домой
НАИБОЛЬШЕ красивый
две СЕДЬМЫХ
нет ПОЛУТОРА метров

1) фр..гментарный, предпол..гать, осч..стливить
2) зам..лчать, к..ллега, зач..стую
3) пров..нциальный, пон..мание, соч..тание
4) р..гламент, перем..ститься, интелл..ктуальный
5) инд..видуальный, с..мволизировать, д..ликатес

1) нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
2) пр..вращение, пр..глушить, пр..добрый
3) и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
4) от..явленный, п..еса, в..южный
5) сверх..дейный, пост..мпрессионизм, по..грать

1) застра..вающий, чист..нький
2) гел..вый, овлад..вать
3) причудл..вый, цел..вой
4) танц..вать, син..ватый
5) (повернуть) направ.., завед..вать

1) завис..шь, ответ..вший
2) вспомн..шь, колебл..мый
3) бор..шься, вытащ..нный
4) наряд..шься, обиж..нный
5) повенч..нный, (вещи) высуш..тся

1) (НЕ) ВЕРЯЩИЙ в чудеса фокусник лукаво улыбался.
2) Никогда ещё мерцание звёзд (НЕ) КАЗАЛОСЬ таким золотым и чистым.
3) (НЕ) ЗАМЕТНАЯ контрастность увеличилась, и древние письмена стали видны отчётливо.
4) Мы (НЕ) ДОЛЖНЫ легкомысленно относиться к огромному богатству, которым владеем в наших городах, имеющих древнюю историю.
5) Быстрое и (НЕ) ОБДУМАННОЕ решение тренера привело к проигрышу.

1) (В)СЛЕД за тем главные ворота завода распахнулись, и (ОТ)ТУДА выкатились пять грузовиков.
2) (ПО)ТОМУ, как этот человек держится, видно, что он (ВО)ВСЁМ привык быть первым.
3) Елена Николаевна (ПО)ПРЕЖНЕМУ страдала (ОТ)ТОГО, что сама не могла решить, должна ли она воспрепятствовать деятельности сына.
4) (В)ТЕЧЕНИЕ последних лет в корне изменился облик Москвы и (ПО)ИНОМУ стал ощущаться ритм городской жизни.
5) Звукопись (ЗА)ЧАСТУЮ используется в поэзии для того, ЧТО(БЫ) подчеркнуть музыкальность стиха.

В пейзажных работах Сальвадора Дали использова(1)ы различные приёмы, что заметно в ряде тонко написа(2)ых акварелей, сдела(3)ых одной краской – сепией.

1) Поэту вся природа кажется одушевлённой и разделяющей его переживания.
2) Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал на площадь.
3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников.
4) Сердце то задрожит и забьётся то сожмётся от горьких воспоминаний.
5) Былины складывались веками и поражение на реке Калке сменилось в памяти народной победой на Куликовом поле.

Перелистывая (1) книги из библиотеки А.С. Пушкина (2) и (3) изучая пометки на полях (4) невольно приходишь к выводу, что поэт был ещё и гениальным читателем.

Князь Василий говорил (1) всегда (2) лениво, как актёр говорит роль старой пьесы. Анна Павловна Шерер (3) наоборот (4) была преисполнена оживления и порывов.
(По Л.Н. Толстому)

Чтобы (1) понять (2) в каких (3) эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами (4) необходимо заглянуть в чрезвычайно сложную и слабо у нас известную область садово-паркового искусства.

Сороки заботливо ухаживают за своим потомством (1) и (2) когда подросшие птенцы вылетают из своего гнезда (3) родители начинают обучать их сорочьим хитростям.

(1)Устремляясь по Алтаю, река Катунь пересекает территории с различными климатическими условиями. (2)Тем не менее, путешествуя по долине реки, можно без труда уловить общую тенденцию: на юге – холоднее и суше, на севере – теплее и дождливее. (3)Есть на Катуни «оазисы» с особым микроклиматом. (4)Например, в селе Малый Яломан в устье одноимённой реки растут яблоневые сады – в соседнем посёлке Иня порой гибнет даже картошка. (5)Мягкая зима и солнечное лето без изнуряющей жары характерны для окрестностей посёлка Чемал, эти особенности обусловлены частой повторяемостью тёплых и сухих ветров-фенов. (6)По речной долине часто гуляют ветры, зимой бывают бураны, переметающие дороги, – в окрестных горных хребтах зимы спокойные и снежные. (7)Ярко выражен здесь контраст дневных и ночных температур. (8)Солнце скрывается за горами, и температура воздуха резко падает, от реки ощутимо тянет холодом. (9)Туристы шутят, что для путешествия по Катуни нужно иметь только две формы одежды: купальник и куртку-пуховик.

1)  Евгения Ивановна сидела за столом не раздеваясь, потому что в комнате было холодно, плита не топилась.
2)  Муж Ипполитовны получил похоронку через месяц после того, как раненым вернулся с фронта.
3)  Сначала Нина допустила мысль, что Евгению Ивановну расстроили фронтовые сводки о положении Сталинграда и Ленинграда, которые могли передавать по радио.
4)  Ипполитовна старалась помочь Евгении Ивановне справиться со страшным горем, рассказывая ей историю со счастливым концом.
5)  Нина считала Луку из пьесы Горького «На дне» жуликом и вредным утешителем, который скрывает от людей правду.

1)  В предложениях 1-4 содержится рассуждение.
2)  В предложении 5 представлено повествование.
3)  В предложениях 16-20 представлено описание.
4)  В предложениях 58,59 представлено рассуждение.
5)  Предложение 60 содержит элементы описания душевного состояния персонажа.