ЕГЭ 2025: Вариант 46

1) СВЯЗЬ. Тесное общение между кем-, чем-н. Дружеская с. Укреплять международные связи.
2) ФОРМУЛА. Краткое и точное словесное выражение, определение. Изложить в сжатых формулах.
3) ОПРЕДЕЛЯТЬ. что. С точностью выяснять, устанавливать. О. болезнь. О. расстояние. О. угол (устанавливать его величину).
4) СТРОИТЬСЯ. Становиться в строй, шеренгу. Батальон строится.
5) ПРОЯВЛЯТЬСЯ. О кино- и фотоматериалах: стать явным после обработки проявителем. Изображение проявляется.

1) Стандартизированность языка, которым написан текст, проявляется в широком использовании единиц особой лексической группы – канцеляризмов.
2) Текст посвящён лингвистическим проблемам. Помимо терминов (язык, эпитеты, метафоры, сравнения, историзмы и др.), используется общенаучная лексика (проблема, сопоставление, основы, выводы и др.).
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.
4) Текст представляет собой фрагмент очерка, так как сообщает о наблюдениях автора, который даёт оценку описываемым явлениям.
5) Текст посвящён злободневным политическим проблемам общества. Автор анализирует эти проблемы, основываясь на лингвистическом материале.

1) углубИть
2) сверлИт
3) тОрты
4) засЕлена
5) местностЕй

После посева и в период интенсивного роста всходов проводят КОРНЕВЫЕ подкормки для поддержания активной жизнедеятельности растений.
Сбор исходных данных и оценка ТЕХНИЧЕСКОГО состояния труб для проектирования новых теплосетей позволят провести качественный ремонт к началу отопительного сезона.
Нынешний снегопад надо просто ПЕРЕТЕРПЕТЬ.
Зрители со ВЗДОХОМ отвели глаза, и только один человек проводил её взглядом.
Глава города поздравил актёров драматического театра, отметив их великолепное ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ мастерство.

Чтобы постичь науку, нужно знать первые ее азы.

около ШЕСТИСТА рублей
подбросить УГЛЕЙ в костёр
мало ВРЕМЕНИ
ЛЕГЧЕ всего выполнить
нет ТУФЕЛЬ

1) инт..ллектуальный, д..йствительный, п..стреть
2) сл..варный, перс..наж, заг..релый
3) ум..ротворённый, прин..мать, забл..стал
4) ц..плёнок, ц..рковой, ц..тировать
5) непром..каемый, отг..родиться, ур..внение

1) пр..шить (пуговицу), пр..нарядиться, пр..школьный (участок)
2) чере..чур, бе..шумный, ра..сказать
3) (новый) пр..ёмник, пр..рост (населения), пр..градить (путь)
4) без..скусный, раз..скать, вз..мать (штраф)
5) пр..йти (мимо), п..дписать (договор), р..збудить

1) горош..нка, масл..це
2) гуттаперч..вый (мальчик), (по)старш..нству
3) ситц..вый, марл..вый
4) размеж..вывать, танц..р
5) шёлк..вый, завед..вать

1) пряч..щийся, увенч..нный
2) дыш..щий, (они) разруш..т
3) закруч..нный, увид..шься
4) вывал..вшийся (из сумки), расчист..шь
5) верт..шься, встревож..нный

1) Имение нельзя путать с усадьбой: усадьба (НЕ) ВСЁ землевладение, а лишь помещичий дом с примыкающими строениями, двором и садом.
2) Выступление Андрея произвело сильное впечатление (НЕ) ТОЛЬКО на зрителей, но и на жюри.
3) К вечеру дел оказалось (НЕ) ВПРОВОРОТ.  
4) (НЕ) СМОТРЯ на проливной дождь, дети прекрасно себя чувствовали на даче.  
5) Мне (НЕ) СОВСЕМ удобно говорить с Вами сейчас.

1) (ВО)ВРЕМЯ путешествия яркая роскошь южной природы не трогала старика, (ЗА)ТО восхищала Сергея.
2) (И)ТАК, лирический герой Б.Л. Пастернака чувствует, что любовь помогает преодолеть суету и пошлость мира, и (ПО)ЭТОМУ с сожалением вспоминает о погасшей когда-то искре любви.
3) Физические свойства межзвёздного газа существенно зависят (ОТ)ТОГО, находится ли он в сравнительной близости от горячих звёзд или, (НА)ОБОРОТ, достаточно удалён от них.
4) ЧТО(БЫ) получить помощь юриста, заполните поля с контактными данными, кратко опишите проблему, отправьте заявку, и с вами (ТОТ)ЧАС свяжутся.
5) Мартын плёлся к реке и слушал, как (ПО)ЗАДИ него ВРОДЕ(БЫ) замирали звуки свирели.

Таможе(1)ая декларация ‒ документ, составле(2)ый по установле(3)ой форме, ‒ предназначе(4)а для заполнения при пересечении границы иностранного государства.

1) Вокруг меня с лёгкостью пуховых подушек летали мешки риса тюки изюма кож каракуля.
2) За бортом плясали волны и по палубе неустанно бегали мокрые люди кричали и смеялись.
3) Солнце склонялось к западу и косыми жаркими лучами невыносимо жгло мне шею и щёки.
4) Благодарю не столько за посылку сколько за память и внимание.
5) В третий раз перечитываю «Войну и мир» и с каждым разом это произведение Л.Н. Толстого кажется мне всё более великим.

Не растерявшись в сложившейся ситуации (1) Остап уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом Матвеевичем.

В 1830-х годах И.С. Тургенев проявил себя (1) именно (2) лириком.
И поэма «Стено», и его первые стихотворения (3) конечно (4) продолжают традицию русской романтической поэзии.

Когда часы пробили восемь (1) она спустилась с верхнего этажа (2) встречать гостей (3) которые уже собрались в саду в этот тихий осенний вечер (4) и о чём-то оживлённо беседовали.

Сердце доктора сильно и учащённо билось (1) и (2) чтобы успокоиться (3) он стал вспоминать (4) каким удачным было начало дня.

(1) Отец сказал, что этими местами шел когда-то с низов на Москву и по пути дотла разорил наш город сам Мамай - военачальник Золотой Орды. (2) Сейчас мы будем проезжать мимо Становой - большой деревни, еще недавно бывшей знаменитым притоном разбойников. (3) Помню, что как раз в это время между Становой и нами, влево от большой дороги, шел еще никогда не виденный мной поезд. (4) Сзади нас склонялось к закату солнце и в упор освещало эту быстро обгонявшую нас, бегущую в сторону города как бы заводную игрушку - маленький, но заносчивый паровозик. (5) Паровозик, домики, возбуждавшие желание пожить в них, их окошечки, блестевшие против солнца, этот быстрый и мертвый бег колес - всё было очень странно и занятно. (6) Но хорошо помню, что всё же гораздо больше влекло меня другое, то, что рисовалось моему воображению там, за железной дорогой, где виднелись лозины таинственной и страшной Становой. (7) Я живу в России - значит, я русский. (8) Россия - это моё прошлое и настоящее. (9) Я чувствовал свое кровное родство с ней.

1) Каждый человек — отдельная неповторимая личность, самобытность которой определяется сущностью души.
2) Слово художника вызывает у людей негативные чувства, тождественные тем, что пережили они сами.
3) Художнику необходимо освободиться от всего чужого, наносного, чтобы найти себя, стать самим собой.
4) Мысли и чувства истинного художника не подлежат осуждению.
5) Море или тело, изображённые истинным художником, красивее, чем в действительности.

1) В предложениях 4-9 представлено повествование.
2) Предложения 17-19 раскрывают, поясняют содержание предложения 14.
3) Предложения 36 и 37 противопоставлены по содержанию.
4) В предложениях 44-45 представлено описание.
5) В предложениях 46-50 представлено рассуждение.