ОГЭ 2024 (задание 4)

А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

Б) Между однородными членами предложения перед повторяющимися союзами ставится запятая.

В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

1) Не прошло и пяти минут, как в коридоре раздались тяжёлые шаги, дверь отворилась, вошёл отец.

2) Анна любила читать книги, а Иван – писать рассказы.

3) Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.

4) Память, как сказочное сито, пропускает сквозь себя мусор, но задерживает крупинки золота.

5) Повсюду: в клубе, на улицах, на скамейках, у ворот, в домах – происходили шумные разговоры.

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

Б) Обращение отделяется запятой.

В) Вводное слово выделяется запятыми.

1) Эта безлунная ночь, казалось, была всё так же великолепна, как и прежде.

2) Везде: на крышах домов, на деревьях и скамейках – была изморось, и в такую погоду хотелось лишь сидеть в кресле с чашкой чая и интересной книжкой.

3) У Татьяны покрылись инеем ресницы, и поэтому ей казалось, что от звезды́ падают на дорогу ломкие полосы света.

4) Дела управляются их целями: то дело называется великим, у которого велика цель.

5) Осинник зябкий, да речушка узкая, да синий бор, да жёлтые поля, ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жёсткая земля!

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

Б) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая.

1) В.Г. Белинский писал о романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: «Велик подвиг Пушкина, который в своём романе поэтически воспроизвёл русское общество того времени».

2) Вот на землю начали падать холодные крупные капли, и там, куда падала капля, вздымался маленький пыльный дымок.

3) И, как клятва, святые в тесном горле слова: мать, родная Россия, золотая Москва.

4) Плывя на лодке вниз по реке, я вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд.

5) В весеннюю пору хорошо в лесу: воздух особенно свеж и пахуч, всюду разносится запах прелых листьев и оттаявшей земли.

А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

1) Обернувшись к выходу, Грей увидел над дверью огромную картину, изображавшую корабль, взлетающий на гребень морского вала.

2) Эпилог – заключительная часть произведения, кратко сообщающая читателю о дальнейшей судьбе героев.

3) Лицо, походка, взгляд, голос – всё вдруг изменилось в Наташе.

4) А как хороши зимой лесные озерки, покрытые льдом и снегом, и застывшие малые реки, в которых продолжается невидимая глазу жизнь!

5) Друзья ждали меня около школы, а я их – на автобусной остановке.

А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

Б) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) Если посмотреть на глобус, то можно увидеть, что плодородной земли на нашей планете не так уж и много.

2) Всё небо было усеяно мигающими звёздами, и Млечный Путь вырисовывался так ясно, как будто его перед праздником помыли и потёрли снегом.

3) Моцарт прожил всего 35 лет, но успел создать свыше 600 музыкальных произведений, среди которых – более 40 симфоний.

4) Струйки света, точно медь, растекались по всем углам комнаты, мешали спать.

5) Хорошая книга – это неиссякаемый сосуд, заполненный мыслями, знаниями, чувствами людей.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

1) Осенние дожди ничуть не похожи на летние: они идут беспрестанно, поэтому земля долго не просыхает.

2) Стол и кровать стояли на прежних местах, но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение.

3) Под косыми лучами утреннего солнца всё кажется рельефнее, выпуклее, ярче: и мостик через канаву, и деревья.

4) Каштанка отскочила, присела на все четыре лапы и, протягивая к коту морду, залилась громким лаем.

5) Как хороша ива, свесившая ветви над рекой, в воде которой отражаются небо и облака, плывущие вдаль.

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. 

В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

1) Точно живое дыхание земли, лёгкий золотистый туман стелется над полями, над недвижной лентой реки.

2) Писателю необходима смелость в обращении со словами и запасом своих наблюдений, скульптору ‒ с глиной и мрамором, художнику ‒ с красками и линиями.

3) Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана; утром в путь она умчалась рано, по лазури весело играя.

4) Многие друзья как солнечные часы: они показывают время только тогда, когда светит солнце.

5) «Дом – это не то место, где ты живёшь, а то, где тебя понимают», ‒ подметил мудрец.

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной подчинительной связью, ставится запятая.

В) Уточняющее обстоятельство обособляется.

1) Образ Родины вызывает у русских писателей и поэтов лучшие чувства: нежность, восхищение, гордость, уважение.

2) Внизу, у беспорядочно нагромождённых пепельно-серых камней, плещутся, и брызжут, и дышат горько-солёным воздухом волны моря.

3) Наконец распустилась сирень, эта роза русской провинции, дар скромных палисадников.

4) Белая полярная сова – самая крупная птица в Арктике: размером она с большую собаку, а размах крыльев достигает полутора метров.

5) Ласковое апрельское солнце весело глядело во все окна моей комнаты, где-то любовно ворковали голуби, задорно чирикали воробьи, и с улицы доносился тот неопределённый шум, какой врывается в комнату с первой выставленной рамой.

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

1) День умирает в вечере, молодость − в старости, любовь − в охлаждении и равнодушии.

2) В лёгкой синеве неба, ещё не потеплевшей после ночи, розовело одно тонкое облачко, и было что-то не по-земному изящное в его удлинённых очертаниях.

3) Мы прошли по краю очень глубокого ущелья, на дне которого навстречу нам бежала с ледников вода, стремясь слиться с другими реками.

4) Берестяные новгородские грамоты – беспрецедентное открытие в археологии: в них запечатлена оригинальная предыстория русской книги.

5) Семён целыми днями лежал с книгой в гамаке, растянутом между двумя елями за лужайкой, недалеко от дома. 

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

1) В этот вечер всё было необыкновенно для Серафимы: и земля, полная благоухания весны, и небо, играющее малиновыми и золотыми красками, и стволы берёз, окрашенные зарёй в розоватый цвет.

2) День подходил к вечеру, однако ветер не утихал, а становился всё сильнее.

3) Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты, как мимолётное виденье, как гений чистой красоты.

4) Долгожданная весна, однако, пришла с тёплыми, но дождливыми деньками.

5) Я воспитан природой суровой, мне довольно заметить у ног одуванчика шарик пуховый, подорожника твёрдый клинок.