ОГЭ 2024 (задание 4)

А) Приложение, то есть добавочная информация, выделяется запятыми с обеих сторон.

Б) Деепричастный оборот всегда обособляется.

В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая перед сочинительным союзом.

1) Более 80 % информации об окружающем нас мире мы получаем с помощью зрения, воспринимая глазами свет, который излучают или отражают окружающие нас предметы.

2) Неудивительно, что человечество уже в глубокой древности проявило интерес к изучению всевозможных световых явлений.

3) Для того чтобы выяснить природу света и создать теорию световых явлений, надо было собрать соответствующий экспериментальный материал и установить ряд эмпирических, то есть полученных опытным путём, законов.

4) На этой основе были выдвинуты гипотезы о природе света, а проверка следствий из них позволила опровергнуть одни предположения и подтвердить другие.

5) Так в конце XIX – начале XX века была создана современная теория световых явлений.

А) При пропуске сказуемого в предложении ставится тире.

Б) Вводная конструкция, указывающая ссылку на источник, выделяется запятыми с обеих сторон.

В) В сложносочинённом предложении между частями ставится запятая перед соединительным союзом И.

1) Пшеница имеет большое значение примерно для половины человечества.

2) Источники происхождения этой культуры, по мнению академика Н.И. Вавилова, находились в Азии и Средиземноморье.

3) Отсюда она постепенно распространилась по всему свету, и в наши дни мировое пшеничное поле охватывает все обитаемые континенты.

4) Главный пшеничный пояс протягивается в Северном полушарии; меньший по размерам - в Южном.

5) Получается, что нет ни одного месяца в году, в котором в той или иной части земного шара не проводилась бы уборка этой культуры..

А) Однородные деепричастные обороты, следуя друг за другом, обособляются.

Б) Между однородными подлежащими при отсутствии союза ставится запятая.

В) Если в предложении стоит восклицательный знак, то это сигнал, что высказывание следует прочесть с особой интонацией, более напряженным голосом, повысив его тон.

1) Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях!

2) Путешественник – первооткрыватель, своеобразный «сталкер» (если пользоваться терминологией Стругацких).

3) Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим соотечественникам.

4) Однако мы видим только внешнюю сторону.

5) Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие – это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа.

А) Названия книг, печатных работ на письме заключаются в кавычки.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) При перечислении ряда однородных членов(без соединительных союзов) между ними ставятся запятые.

1) Общепринятое положение о единых для человека и животных закономерностях эволюции мозга позволяет считать, что эмоции сформировались задолго до появления человека.

2) Именно с таких позиций рассмотрел эмоции Ч. Дарвин, его исследования были систематизированы в работе «Выражение эмоций у человека и животных».

3) Учёным был приведён большой материал по сравнительному анализу мимики, жестов, голосовых и вегетативных реакций при аффективных состояниях человека и у представителей разных отрядов млекопитающих.

4) Выразительные движения Ч. Дарвин рассматривал как сформировавшиеся в процессе естественного отбора приспособительные реакции, существенные для общения с особями своего или других биологических видов.

5) Именно эти исследования привели Дарвина к убеждению, что многие чувства человека, проявляющиеся в мимике и жестах, - результат эволюционного процесса.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Сравнение выделяется запятыми с обеих сторон.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов.

2) Сирень, как невеста, стояла вся в белом.

3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики.

4) В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть.

5) Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты.

А) При наличии между однородными членами присоединительного (а также, а то и) союза перед союзом ставится запятая.

Б) Круглые скобки необходимы, если в предложении содержатся вставные конструкции.

В) Между частями сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным ставится запятая.

1) Соль (хлорид натрия) организует работу центральной нервной системы и регулирует пищеварительную функцию организма, поддерживает водный и кислотно-щелочной баланс.

2) Недостаток хлорида натрия в рационе может привести к потере аппетита, повышенной утомляемости и ухудшению памяти.

3) Впрочем, довести себя до солевого голодания достаточно сложно, так как соль содержится в некоторых овощах и фруктах, а также в хлебобулочных и мясных изделиях.

4) Учёные подсчитали, что из готовых продуктов наш организм получает до 80 % необходимого количества соли, ну а нам в сутки нужно всего-то 6-8 г хлорида натрия.

5) Избыток соли увеличивает риск возникновения гипертонии, чрезмерное содержание хлорида натрия в организме вредит костной системе, поскольку он поглощает из организма кальций, необходимый для нормального функционирования костной системы.

А) На письме деепричастие и деепричастный оборот с обеих сторон выделяются запятыми, если находятся внутри предложения.

Б) В сложноподчинённом предложении придаточная часть может стоять перед главной. Запятая между частями предложения ставится.

В) В сложноподчинённом предложении с придаточным изъяснительным ставится запятая перед союзом или союзным словом.

1) Цвет пламени зависит от того, какие элементы в нём «сгорают».

2) Высокая температура пламени даёт возможность атомам перескакивать на некоторое время в более высокие энергетические состояния, а потом, возвращаясь в исходное состояние, излучать свет определённой частоты, которая соответствует структуре электронных оболочек данного элемента.

3) Газовая горелка горит голубым пламенем из-за наличия угарного газа.

4) Жёлто-оранжевое пламя спички объясняют наличием солей натрия в древесине.

5) А если вы захотите сделать пламя газовой горелки жёлтым, посыпьте его обычной солью.

А) В бессоюзном сложном предложении двоеточие ставится, если вторая часть поясняет, дополняет содержание первой части или указывает причину того, о чём говорилось в первой части.

Б) Если однородные члены не соединены союзами и произносятся с перечислительной интонацией, между ними ставится запятая.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая, если между его частями имеется тесная смысловая связь.

1) Сегодня грозной опасности подвергается биология человека, болезненную остроту приобретают и психологические проблемы.

2) С глубокой древности разрабатывались методы управления человеческим поведением.

3) В XX в. возникло убеждение, что возможности манипулирования человеком едва ли не безграничны: с помощью психотропных средств, массовой пропаганды можно запрограммировать человеческое поведение.

4) Вместе с тем рождается предположение, что проникнуть в ядро человеческой психики крайне трудно, а порою и просто невозможно.

5) Даже в состоянии гипноза индивид не переступает пределов ценностных предпочтений, и в глубинах своего сознания он остаётся неизменным, не поддаётся внешнему воздействию.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) В предложении при пропуске сказуемого ставится тире.

В) При однородных членах после обобщающего слова ставится двоеточие.

1) В истории человечества есть две формы коммуникации: устная и письменная.

2) Сегодня с появлением Интернета, новой сферы общения, можно утверждать, что появился некий промежуточный тип коммуникации, который в каком-то смысле является письменным (визуальным), а в каком-то – устным.

3) По способу восприятия это, без сомнения, визуальная речь, воспринимаемая глазами.

4) К тому же мы можем делать длительные паузы в процессе интернет-разговора, что недопустимо во время устной беседы, так как «живой» диалог предполагает мгновенные реплики.

5) Итак, технически это можно считать письменной речью, а вот с точки зрения структуры используемого в Интернете языка, безусловно, устной.

А) В сложносочинённом предложении между основами перед союзом И ставится запятая.

Б) В сложноподчинённом предложении с придаточным изъяснительным перед подчинительным союзом ставится запятая.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет содержание первой части или указывает причину того, о чем говорилось в первой части.

1) Сегодня грозной опасности подвергается не только биология человека, болезненную остроту приобретают и психологические проблемы.

2) С глубокой древности разрабатывались методы управления человеческим поведением.

3) В ХХ в. возникло убеждение, что возможности манипулирования человеком едва ли не безграничны: с помощью психотропных средств, массовой пропаганды можно запрограммировать человеческое поведение.

4) Вместе с тем предполагается, что проникнуть в ядро человеческой психики крайне трудно, а порою и просто невозможно.

5) Даже в состоянии гипноза индивид не переступает пределов ценностных предпочтений, и в глубинах своего сознания он остаётся неизменным, не поддаётся внешнему воздействию.