ЕГЭ 2025: ФИПИ Вариант 9

1) ОБЫЧАЙ. Традиционно установившиеся правила общественного поведения. Народные обычаи. Старый о. Это у нас в обычае (так принято, заведено; разг.).
2) ПОСЛАТЬ. перен. Передать, выразить жестом, словами, письменно своё отношение к кому-нибудь. П. привет, поклон. П. воздушный поцелуй.
3) СВЕЖИЙ. Не утративший ясности, яркости. Свежие краски. События ещё свежи в памяти (перен.: хорошо помнятся).
4) ОТЛИЧИЕ. Признак, создающий различие между кем-чем-нибудь. Существенное о. Незначительные отличия.
5) ГОРЯЧИЙ. перен. Вспыльчивый, легко возбуждающийся. Г. характер.

1) В тексте сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях, об их причинно-следственных связях, поэтому его можно определить как текст-описание.
2) Наряду со стилистически нейтральной лексикой используются разговорные слова (барыш, заваль).
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами и приёмами, среди которых однородные члены предложения (Рождество, Крещение, Пасху, сухарями, калачами и сайками), инверсия (выполнял он, шли обозы), вводные слова (во-первых, во-вторых).
4) В предложениях второго (Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком.) и третьего (И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.) абзацев передано отношение автора текста к Ивану Филиппову.
5) Устаревшая лексика (жертвователь, верста) и фразеологизмы (испокон веков, с пылу с жару) характерны для официально-делового стиля, к которому относится текст.

1) нАчавший
2) позвонИшь
3) пОняв
4) клалА
5) кУхонный

ВЕЛИКИЕ и прекрасные пеликаны медленно взмахивали крыльями и грациозно летали у самого берега.
Получив деньги, он испытывал приятное РАЗДРАЖЕНИЕ и желание немедленно их потратить.
Мне дорог и ПАМЯТЕН каждый уголок родного дома.
Стрекочут кузнечики, НЕСТЕРПИМЫЙ зной стоит над лугом.
Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.

Аркадий делал впечатление интеллигентного человека, имеющего жизненный опыт.

МОКЛА под дождём
пить чай с ПОВИДЛОЙ
из жарких ПУСТЫНЬ
все ДИРЕКТОРА школ
у ДЕВЯТИСОТ жителей

1) з..рница, изл..жить, накл..ниться
2) выб..рающий, сж..гать, орб..тальный
3) расс..кать (волны), п..йзажный, посв..тить (фонарём)
4) об..тать (в пустыне), напом..нание, г..ниальный
5) разг..реться, укл..ниться, (непроходимые) зар..сли

1) пре..полагать, на..рёберный, по..палить
2) и..траченный, ра..чищенный, бе..хозный
3) пр..ображённый, пр..неприятный, пр..града
4) пост..ндустриальный, из..сканность, мед..нститут
5) с..ёмщик, в..юга, трёх..ярусный

1) яблон..вый, кармаш..к
2) забол..вающий, овлад..вать
3) неприветл..вый, лед..нить (душу)
4) рассматр..вая, раска..лся
5) глин..ный (кувшин), кашл..ть

1) расчист..вший, посмотр..шь
2) незанавеш..нный, (это) мерещ..тся
3) шепч..шь, огранич..нный
4) незабыва..мый, заслуша..шься
5) увенч..нный, (всё) мину..т

1) В этом фрагменте слышится (НЕ) ОБЫКНОВЕННАЯ мелодия, а полный трагизма финал.
2) Месяца на небе (НЕ) БЫЛО, а звёзды ярко светились.
3) (НЕ) ОБЫЧАЙНО тихо было в горах и на безбрежных пляжах у моря.
4) «А мы (НИ) СКОЛЬКО и не сомневаемся, — затряс головой полковник. — Мы видим, с кем имеем дело».
5) Некоторые слова в тексте были написаны (НЕ) ПО-РУССКИ.

1) ЧТО(БЫ) ни случилось, я всё ТАК(ЖЕ) тепло буду вспоминать дни, проведённые в России.
2) Было тихо и нестерпимо жарко; лишь (ИЗ)ДАЛИ, (ОТ)ТУДА, где серебристой змейкой пригрелась на солнце река, долетали крики птиц.
3) Ветер, не затихавший (В)ТЕЧЕНИЕ долгих дней, (ПО)НЕМНОГУ стал стихать.
4) (НЕ)СМОТРЯ на ясную погоду, выходя из дома, Арбенин ВСЁ(ЖЕ) прихватил с собой зонт.
5) Семи лет (ОТ)РОДУ я уже хорошо плавал и нырял, ПОТОМУ(ЧТО) летом каждое утро проводил с приятелями на море.

На картине хрупкий точё(1)ый силуэт девушки особе(2)о выделяется на фоне белё(3)ой стены, по которой бегут перламутровые тени.

1) Петя выбежал за ворота и увидел весёлых и довольных друзей.
2) Порыжевшая выжженная солнцем трава выглядела жалко.
3) Медленно падает на землю оторвавшийся от ветки кленовый лист.
4) Снег падал хлопьями и вскоре покрыл всю землю.
5) Стучат топоры и из века в век совершенствуется мастерство плотников.

Из ручейка (1) текущего в ущелье (2) мы черпали воду (3) казавшуюся нам (4) кристально чистой.

О, как на склоне наших лет
Нежней мы любим и суеверней...
Сияй, сияй (1) прощальный свет
Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,
Лишь там, на западе, бродит сиянье, ––
Помедли, помедли (2) вечерний день (3)
Продлись, продлись (4) очарованье.

(Ф.И. Тютчев)

Даже не зная соответствующих установлений, можно было бы догадаться (1) что (2) нельзя на крутом берегу реки (3) где обычно располагались древнерусские города (4) ставить большие здания на площади, выходящей на реку, «спиной» к реке.

Солдаты свернули на опушку (1) и (2) когда ударили тяжёлые снаряды (3) нужно было быстрее проскочить открытое место (4) чтобы сократить потери.

(1)Изучение растений и животных в природе – занятие не из лёгких. (2)Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (3)Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4)Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида – свой образ жизни, свои особенности, привычки. (6)Но экология – понятие более широкое. (7)Эта наука – перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру. (8)Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой. (9)Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе, в отрыве от остального мира.

1)  Рискуя жизнью, Володин спас солдата, попавшего при выполнении задания под танк.
2)  Володин не захотел остаться в санитарной части, в то время как его взвод вёл бой за село.
3)  Отвечая на вопросы генерала, лейтенант не испытывал никакого волнения.
4)  Генерал видел, что Володин нуждается в медицинской помощи, но не отдал ему приказ вернуться в санитарную роту.
5)  Володин не смог понять сразу, что же было таким важным в минутном разговоре с генералом на шоссе.

1)  Предложения 4-7 содержат повествование.
2)  В предложениях 19,20 представлено повествование.
3)  Предложения 22 и 23 противопоставлены по содержанию.
4)  Предложение 29 поясняет содержание предложения 28.
5)  В предложениях 31,32 представлено рассуждение.