ЕГЭ 2026: Вариант 15

1) ПРОЙТИ. В ходьбе, движении передвинуться по какому-нибудь или к какому-нибудь месту. Пройти по мосту. Пройти к выходу.
2) ПОСТОРОННИЙ. Не имеющий прямого отношения к делу. Посторонние соображения.
3) СРЕДСТВО. Лекарство, предмет, необходимый при лечении, а также предмет косметики. Лекарственные средства. Средство от кашля. Перевязочные средства. Косметические средства.
4) ПРАВИЛО. Постановление, предписание, устанавливающее порядок чего-нибудь. Правила внутреннего распорядка. Правила уличного движения.
5) СЛЕДИТЬ. Наблюдать чьи-нибудь действия с целью собрать какие-нибудь сведения, разоблачить, поймать. Следить за нарушителем границы.

1) В тексте отсутствует эмоционально-окрашенная лексика, слова используются в прямом значении.
2) Логическое и последовательное изложение материала достигается за счёт использования простых предложений с обособленными членами и сложносочинённых предложений.
3) Текст содержит слова определённой тематической группы (врач-эпидемиолог, препаратами, средства защиты и др.), отвлечённые существительные (обучение, инструктаж, выполнение и др.).
4) Текст характеризуется типичной для официально-делового стиля точностью, стандартизацией речи.
5) Текст относится к научному стилю, так как основная цель текста — передача научных сведений об особенностях работы врача-эпидемиолога.

1) углубИть
2) принЯтый
3) вероисповЕдание
4) пломбИровать
5) дефИс

ДРАМАТИЧНЫЕ события, произошедшие совсем недавно в жизни Алексея, оставили неизгладимый след в его душе.
Алька часто мечтал, как будет жить вдали от цивилизации, чтобы уйти от ЖИЗНЕННОГО шума и бытовых невзгод.
Константин – человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.
В праздничные дни все аэропорты страны ПЕРЕПОЛНЕНЫ туристами.
ЛЕСНЫЕ рыжие муравьи приносят неоценимую пользу человеку.

Залы музея, словно машина времени, переносят гостей в эпоху Античности, когда отважные герои сражались с чудовищами, а боги помогали им одержать первенство или, напротив, всячески препятствовали.

им ДВИЖЕТ зависть
в АЭРОПОРТЕ
у ЛЮБОВИ Петровны
наши ТРЕНЕРА
скоро ВЫЗДОРОВЕЕМ

1) расст..лается, в..згливый, опт..мист
2) зар..жать (ружьё), от..гощённый, землетр..сение
3) предл..гать, тр..диционный, к..мпромисс
4) сл..паться, зам..реть, с..рдитый
5) гр..мадный, б..дриться, ..ранжерея

1) и..подлобья, мирово..зрение, pa..жать
2) нед..верие, поз..вчера, пр..славяне
3) без..нвентарный, под..тожить, сверх..скусный
4) с..ёжиться, необ..езженный, от..единить
5) Пр..уралье, пр..танцовывать, пр..поднять

1) недоум..вать, продл..вать
2) ноч..вка, дириж..р
3) занов.., издавн..
4) высоч..ство, фасол..нка
5) кресл..це, (первая) красав..ца

1) внемл..щий, (они) провер..т
2) пропол..шь, недвиж..мый
3) обнаруж..нный, (он) помож..т
4) (кошки) стащ..т, каж..щийся
5) пригрева..мый, воспева..м

1) (НЕ)УДАЧА эта сильно взбесила Пигасова.
2) Вдохновением дышала его (НЕ)ТЕРПЕЛИВАЯ импровизация.
3) Я её тоже, должно быть, обидел каким-нибудь (НЕ)ОБДУМАННЫМ, глупым словом.
4) Молодой девице (НЕ)ПРИЛИЧНО задумываться и принимать рассеянный вид.
5) (НЕ)РАЗ мне казалось, что даже пахло медведем…

1) И КАК(БЫ) вы ни торопились поскорей дойти до воды, ВСЁ(РАВНО) на спуске с холма вы несколько раз остановитесь, чтобы взглянуть на дали.
2) Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальном мире.
3) Она повторяла свою роль (НА)ХОДУ, низко (БЕЗ)СЧЁТА кланялась и несколько раз потом качала головою наподобие глиняных котов.
4) В субботу ВСЁ(ТАКИ) пошёл дождь, и, хотя (В)ТЕЧЕНИЕ дня он не прекращался ни на минуту, друзья решили не отменять поездку за город.
5) Получается, что он художник и в ТО(ЖЕ) время композитор, это (ПО)СВОЕМУ является новаторством в искусстве.

Наташа была воспита(1)а по-стари(2)ому, то есть окруже(3)а мамушками, нянюшками, подружками и се(4)ыми девушками; отец её не мог противиться её желанию учиться пляскам немецким у пле(5)ого шведского офицера, живущего в их доме.

1) Я стою перед бабушкой и глажу её тёплые мягкие добрые руки.
2) Радостно было на земле и на небе и в сердце человека.
3) К тишине ожидания уже примешивался не столько слышимый сколько угадываемый шум неотвратимого движения поезда.
4) Люди были смелые весёлые и сильные.
5) В сундуке я нашёл пожелтевшую написанную по-латыни гетманскую грамоту.

Перечитывая своё сочинение (1) проверьте, соответствует ли оно всем (2) критериям (3) указанным в демоверсии (4) и (5) важным для оценивания.

Лотал — это (1) пожалуй (2) самый важный раскопанный город среди давно потерянных городов мира. Однако (3) остатки древнего города (4) может быть (5) сохранились бы до сих пор, если бы не разрушительная деятельность человека.

Не оттого ли (1) что каждый сучок стремится вверх (2) и (3) каждая снежинка падает вниз (4) всякое движение в борьбе за низ и верх образует движение по кругу?

Чиновник смотрел в окно (1) и (2) пока белые пальцы девушки бегали взад и вперёд по клавишам (3) ему казалось (4) что всё вокруг так красиво от музыки (5) и (6) что (7) когда музыка перестанет (8) всё исчезнет.

(1)Торжок известен с начала XI столетия, и тогда он ещё снабжал Новгород в случае неурожая хлебом. (2)Хлеб доставлялся тем же водным путём, как и теперь, то есть Тверцою и Метою, между которыми был волок — пространство земли между двумя текущими в противоположных направлениях судоходными реками. (3)Торжок, будучи пограничным городом Новгородской области, подвергался со стороны соседей частым разорениям. (4)Впоследствии, как произошло присоединение к Москве, он был разорён в Смутное время поляками. (5)Между жителями Торжка ходит предание, что их город есть древний Коростень. (6)Но это очевидная выдумка, основанием для неё послужили голуби, которые были помещены на городском гербе. (7)Голуби попали на герб совсем по другой причине: императрица Екатерина II, в то время как проезжала через Торжок, заметила в нём много голубей и велела поместить их на уездный герб. (8)Такие легенды, основанные на гербах, существуют и в других городах.

(По А. Н. Островскому)

1) Речка, которая была далеко от Кешкиного дома, оказалась забита лесом, который принесло течением.
2) Ребята соревновались в прыжках по брёвнам, которые тонули под ногами.
3) Ветер, вырвавший у Людмилки из рук белую шёлковую косынку, отнёс её на самые дальние брёвна.
4) Толик сразу бросился на помощь Кешке, несмотря на то что чувствовал себя на брёвнах не очень уверенно.
5) Мишка, который считался чемпионом в прыжках по брёвнам, помог Кешке выбраться из воды, схватив того за ворот.

1) В предложениях 2, 3 присутствует описание.
2) В предложении 2 сформулирован аргумент к тезису, выдвинутому в предложении 20.
3) Предложения 32, 33 раскрывают смысл предложения 30.
4) В предложениях 37-39 представлено повествование.
5) Предложение 42 указывает на причину того, о чём говорится в предложениях 40, 41.