# 26508
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
|
A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова |
1) Окончив школу, выпускникам стало немного грустно. |
A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
2) По приходу на выпускной вечер ребята прежде всего поблагодарили своих учителей.
По приходе на выпускной вечер ребята прежде всего поблагодарили своих учителей.
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
8) Урок литературы в десятом классе был посвящен смыслу названия драмы А.Н. Островского «Грозы».
Урок литературы в десятом классе был посвящен смыслу названия драмы А.Н. Островского «Гроза».
B) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
5) Во время долгожданной прогулки светило солнце и дует тёплый весенний ветерок.
Во время долгожданной прогулки светило солнце и дул тёплый весенний ветерок.
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
1) Окончив школу, выпускникам стало немного грустно.
Окончив школу, выпускники почувствовали лёгкую грусть.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
6) Эпифора — это стилистический приём, состоящий в повторении одних и тех же слов, словосочетаний в конце как смежных слов, а также близко расположенных друг к другу строк, строф или фраз.
Эпифора — это стилистический приём, состоящий в повторении одних и тех же слов, словосочетаний в конце как смежных слов, так и близко расположенных друг к другу строк, строф или фраз.